以下说法不能体现“班主任是班级的管理者”的是（） - 考试宝

单选题

以下说法不能体现“班主任是班级的管理者”的是（）

A、

协调好任课教师的教学

B、

班级的建设和学生的引导

C、

支持共青团、少先队开展班级活动

D、

成为中小学生的人生导师

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相关试题

单选题学生自治理论是（）提出的

A、

马卡连柯

B、

苏霍姆林斯基

C、

诺丁斯

D、

陶行知

单选题少先队组织的中队辅导员一般由（）担任。

A、

团委书记

B、

校长

C、

班主任

D、

德育处主任

单选题 “教育任务就是要培养集体主义者。”这是（）说的。

A、

马卡连柯

B、

苏霍姆林斯基

C、

诺丁斯

D、

陶行知

单选题班级管理的终极目标（）

A、

建立班集体

B、

实现班级全体学生的全面发展

C、

自我管理

D、

按照学校要求指导协调班级活动

单选题泰勒的科学管理理论的重要突破是（）。

A、

竞争原则

B、

对雇主和雇员双方利益的一致性认识

C、

以人为本

D、

将科学化和标准化引入管理

单选题群体阶段与高效团队理论对班级管理的意义：班级管理逐层提升的五个境界：1. 维持班级秩序。2.形成班级合力。3.提升精神品质。4.学会自主活动。5.营造学习氛围。

正确的顺序：（）

A、

12345

B、

15243

C、

13425

D、

23541

单选题班级为了建立良好的学习风气，把班级成员划分为8个学习小组，绑定学习。这是运用了（）理论进行班级管理。

A、

集体主义

B、

从众

C、

群体影响

D、

解放儿童创造力

单选题班级是一种组织。班级作为一种组织，它有哪些特征（）

A、

班级组织有着明确的目标。

B、

班级组织有其特定的结构与多重人际关系。

C、

班级有一定的规章制度

D、

以上都是