单选题 以下哪项不是学生心理健康教育有利于达成的?

A、 学生成长和发展
B、 实施素质教育
C、 增加学生课业负担
D、 建设和谐校园与社会
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单选题 青少年正处于什么关键时期?

A、身心发展
B、职业发展
C、社交发展
D、经济独立发展

单选题 小学时期在智力与思维发展上的质变表现为( )

A、从抽象逻辑思维向具体形象思维过渡
B、从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
C、从直观动作思维向具体形象思维过渡
D、从抽象逻辑思维向直观动作思维过渡

单选题 埃里克森认为婴儿期(出生到2岁)的主要任务是( )

A、获得自主感,克服羞怯和疑虑感
B、获得信任感,克服不信任感
C、获得主动感,克服内疚感
D、获得勤奋感,克服自卑感

单选题 学生心理健康教育总目标不包括以下哪项?

A、提高全体学生心理素质
B、培养学生消极悲观心理品质
C、促进学生身心和谐可持续发展
D、开发学生心理潜能

单选题 学生心理健康教育具体目标中,不涉及培养学生哪方面能力?

A、自主自助能力
B、自我教育能力
C、依赖他人能力
D、调控情绪能力

单选题 青少年由于性的成熟,产生了对异性的好奇和兴趣,这种新的情绪体验带来的感受是( )

A、愉悦感
B、满足感
C、冲击和压抑
D、平静感

单选题 《中小学心理健康指导纲要(2012年修订)》对学生心理健康教育工作目标采用什么形式?

A、"分 - 总"
B、"总 - 分"
C、"总 - 分 - 总"
D、并列式

单选题 小学生心理发展的协调性体现在( )

A、身体外形、体质机能、脑和神经系统发育均匀平衡
B、智力发展迅速
C、内心活动与外在表现一致
D、个性和品德发展不稳定