对于视觉追踪能力弱的日常训练建议错误的是？ - 考试宝

单选题对于视觉追踪能力弱的日常训练建议错误的是？

A、静态追踪训练，检视数或字。比如，在数字串中找到一个固定的数字，在图片中找到一个固定的物体；

B、动态追踪训练：比如，听声目视物体、看变化的图画、追视手电筒移动的光斑等；

C、最常见最有效的国际通用注意力训练表格—舒尔特方格检测；

D、找指定物体，指定字词

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相关试题

单选题不属于视觉分辨能力弱的表现是哪一项?

A、颠倒数字，混淆字词

B、阅读速度慢

C、喜欢用手指着书上的字逐个读，看书头疼

D、书写时抄写作业困难，缺笔，多划，经常把“b”写成“d”

多选题以下哪些内容属于听觉记忆能力弱的表现？

A、丢三落四，很容易忘记家长或者老师交代的事情，做事情老是出错；

B、记忆遗忘率高，基础知识不扎实，课堂理解力、思考力不强，学习落后；

C、记不住较多的信息，口头表达比较迟缓，不能或者不能全面地复述事情；

D、记不住长句子，在听写或者复述课文时颠三倒四、逻辑不清。

单选题哪一项不是手眼协调弱的表现？

A、字体书写不规范，笔画顺序易出错

B、画图临摹不准确，手工制作完成度低，无法把握剪纸尺度

C、学习起来机械被动，比较吃力

D、做事情的速度和准确度明显滞后，影响学习成绩的正常发挥

单选题对于听说结合能力弱日常训练内容描述错误的是?

A、听说近义词、反义词训练；

B、数字编序训练，比如正说、反说数字串，复述相似数字串“783-387—873”；

C、绕口令、儿歌训练；

D、自然接句子训练，比如：“我饿了”，“吃个苹果”。

多选题哪些属于视觉记忆能力强的表现？

A、对所学的文字与图形能保持长时间的记忆，对辨认，思维，理解有很大帮助

B、对信息的复述，组织能力比较强

C、想象力丰富，思维开阔，举一反三的能力强

D、搭积木和拼图形又快又准

多选题哪些属于视觉追踪能力强的表现

A、阅读速度非常快，而且很少发生漏字，串行，跳行的问题。

B、学习有信心。

C、课堂上能够跟进老师讲课的思路

D、能够写一手工整漂亮的字，能够拼出高难度的拼图

单选题哪一项不属于听觉编序能力弱的表现？

A、口头复述老师所讲的知识有难度，丢三落四；

B、说话缺乏逻辑性、条理性，颠三倒四；

C、学习可能很用功，但是实际效果不理想；

D、与人主动交流沟通方面正常，但缺乏自信

多选题哪些属于听觉分辨能力强的表现

A、能丰富儿童听觉的经验、提高听觉的敏感度，做事情准确度高；

B、能记住正确的知识并做出准确的反应，学习起来得心应手；

C、对事物的思维推理能力强，记忆较难知识轻松；

D、遵守课堂秩序，能紧跟老师的指令做出反应，接受新知识比较迅速。