单选题 梅瑞尔总结了加涅的教学设计思想,把学习结果与教学事件匹配对应, 构成了更直观的( ),在教学设计中被广泛应用。

A、 五九矩阵
B、 九五矩阵
C、 四五矩阵
D、 五四矩阵
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相关试题

单选题 培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的专门人才是高等教育的( )

A、 原则
B、 任务
C、 基本制度
D、 责任

单选题 取消颁发学历学位和其他学业证书的资格,撤销教师资格,责令停止招 生, 吊销办学许可证等处理属于 ( )

A、 行政处分
B、 行政处罚
C、 民事处罚
D、 刑事处罚

单选题 下列哪一选项属于教育法律关系主体双方所具有的属性 ( )

A、 平等性
B、 同一性
C、 实践性
D、 延续性

单选题 高等教育行政行为一经作出,即被推定是合法有效的,其约束力随之产 生,这一描述反映了教育行政行为的 ( )

A、 从属法律性
B、 裁量性
C、 效力先定性
D、 强制性

单选题 在教育政策制定过程中核心环节是 ( )

A、 教育政策问题认定
B、 确定教育政策目标
C、 设计和论证教育政策方案
D、 选择教育政策方案

单选题 教育行政机关所作出的高等教育行政行为必须以法律为依据,这一点反 映了教育行政行为的 ( )

A、 从属法律性
B、 裁量性
C、 效力先定性
D、 强制性

单选题 教师聘任制度遵循 ( )

A、 合理原则
B、 平等原则
C、 合法原则
D、 自愿原则

单选题 教育政策的制定要有利于促进教育事业的发展指的是 ( )

A、 民主原则
B、 公平原则
C、 科学原则
D、 效益原则