单选题下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）

A、 “千古诗才，蓬莱文章建安骨。一身傲气，青莲居士谪仙人。”“世上疮痍，诗中圣哲。民间疾苦，笔底波澜。”这两副对联写的都是诗仙李白，其代表作有《蜀道难》《将进酒》等诗篇。

B、 “词苑千载，群芳竞秀，盛开一枝女儿花”写的是李清照。李清照号易安居士，婉约词派代表，其词作前期多写悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念。

C、归有光，世称震川先生，明代著名的散文家。他于文要求“独生于胸臆”，反对“拾人之涕唾”，强调真情实感。

D、苏轼说：“所贵乎枯淡者，谓其外枯而中膏，似淡而实美，渊明、子厚之流是也。”这里的“子厚”指的是柳宗元，是我国唐朝著名的文学家，世称“柳河东”。

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单选题下列对加点字词的解释,不正确的一项是 ( )

A、予至扶风之明年,始【治】官舍。治:修建

B、亭以雨【名】,志喜也。名:命名

C、雨麦于岐山之【阳】。阳:山的南面

D、【狱】讼繁兴,而盗贼滋炽。狱:监狱

单选题下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) 陛下既未遣使人就彼观察即来朝谒恐不见明

A、陛下既未遣使人就彼观察即来/朝谒恐不见明

B、陛下既未遣/使人就彼观察/即来朝谒恐不见明

C、陛下既未遣使人就彼观察/即来朝谒/恐不见明

D、陛下既未遣使人就彼观察/即来/朝谒恐不见明

单选题下列对句中加点词的理解,不正确的一项是( )

A、【发】江、岭数十州兵讨之发:调派

B、疾疫【或】起或:有时

C、即须【及】中国未宁及:趁着

D、分兵断【险】险:危险

单选题下列画横线句子译成现代汉语最准确的一句是( ) 魏徵频谏,以为但怀之以德,必不讨自来。

A、魏徵上书告诫我,认为应该采取仁德的策略,不经过战争他必定会自己来归顺

B、魏徵多次劝谏,认为只用胸怀仁德的方法不够,必须讨伐他才能让他来归顺。

C、魏徵上书告诫我,认为应该采取仁德的策略,必须让他自己来朝归顺。

D、魏徵多次劝谏,认为只要用恩德安抚他们,一定会无须讨伐冯盎就自己来归顺。

单选题下列对文本内容的理解,不正确的一项是( )

A、岭南各州县上奏告发高州酋帅冯盎、谈殿仗着自己手中的军队反叛朝廷。

B、魏徵认为冯盎、谈殿没有一兵一卒攻出岭南,不能偏听告发者的一面之词。

C、魏徵建议不要动用军队,只需下诏将冯盎、谈殿调回朝廷,岭南就能安定。

D、唐太宗采纳了魏徵的建议,最后不动一兵一卒就使岭南地区获得了太平。

单选题下列画横线句子译成现代汉语最准确的一句是( ) 既而弥月不雨,民方以为忧。

A、然而此后整整一个月没有下雨,百姓才因此忧虑起来。

B、接下来当月没有下雨,百姓因为这件事而忧虑。

C、几个月都没有下雨,百姓非常忧虑。

D、再过一个月就不下雨了,百姓特别忧虑。

单选题下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( ) 使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者皆雨之赐也

A、使吾与二三子得相与优游/以乐于此亭者/皆雨之赐也

B、使吾与二三子得相与/优游以乐于此亭者/皆雨之赐也

C、使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者/皆雨之赐也

D、使吾与二三子/得相与优游/以乐于此亭者/皆雨之赐也

单选题下列语句中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是 ( )

A、始治官舍,为亭【于】堂之北。每自比【于】管仲、乐毅。

B、忧者【以】喜,病者以愈。【以】中有足乐者。

C、【其】又可忘也。以钱覆【其】口。

D、是岁之春,雨麦于岐山【之】阳。陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕【之】垄上。