单选题 83.泰勒的课程编制原理主要强调(

A、 课程目标的主导作用
B、 教师对课程的再开发
C、 管理者对课程的监控
D、 学生对课程的评价
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单选题 制度教育学在20世纪60年代诞生于()

A、法国
B、德国
C、英国
D、美国

单选题 根据《中华人民共和国教育法》,国家实行学校教育制度,以下说法正确的是()

A、职业教育不是学校教育制度的组成部分
B、学校教育制度不属于国家基本教育制度
C、学前教育是学校教育制度的组成部分
D、学校教育制度由全国人民代表大会颁布实施

单选题 杜威所谓教育的内在目的是指( )

A、教育过程中的目的
B、学校系统中的目的
C、教育以人格发展为目的
D、教育以知识掌握为目的

单选题 从根本上决定了教育性质的是()

A、政治经济制度
B、文化
C、科学技术
D、生产力

单选题 用谐音来帮助记忆学习材料的策略( )

A、精细加工
B、复述
C、组织
D、计划

单选题 什么知识最有价值”,这是第一个进入人的视野的真正的课程问题。它的提出者是(

A、福禄培尔
B、裴斯泰洛齐
C、涂尔干
D、斯宾塞

单选题 教育学科成为独立学科的标志是

A、《大教学论》
B、《爱弥儿》
C、《民主主义与教育》
D、《普通教育学》

单选题 提出教育心理学化思想,并将教育与生产劳动相结合的观念付诸实践,并据此提出要素教育,
推动了初等学校教学法的程序化改革的教育家是()

A、赫尔巴特
B、杜威
C、福禄培尔
D、裴斯泰洛齐