单选题 中国古代的六艺（礼、乐、射、御、书、数），从课程类型来看，属于

单选题 通过自然的调查，全面充分地揭示和描述评价对象的各种特质，彰显其中的意义，促进理解。这类评价是()

单选题 教学方法可以总结为三种基本类型，即“自主型教学方法”、“共同解决问题型教学方法”和

单选题 下列不属于课程创生取向视野中教学设计的特征的是()

单选题 建构主义教学观下的情境教学模式具有三个基本特征：情境中心、学习者中心和

单选题 下列不属于隐性课程特点的是

单选题 从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，下列不属于学生的学习的基本形式的是()

单选题 学校教育中有计划、有组织地实施的课程是

单选题 维果茨基认为，儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的这个区域是