单选题 “动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的做法主要反映了哪一徳育过程规律（ ）

单选题 近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争，其根本分歧是（ ）

单选题 2015 年修订的《中华人民共和国教育法》中明确规定，我国教育的性质和方向是（ ）

单选题 2001 年我国颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定，我国基础教育课程实行（ ）

单选题 谢晶在全校大会上受到表扬，兴奋不已;会议结束后，当听到几个同学议论“她有什么了不起，你看她长得那
个样”时她又很快陷入极度苦恼之中。谢晶的表现典型地反映了中学生情绪的哪种特点（ ）

单选题 班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观
地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于（ ）

单选题 王建在课堂上玩手机，老师没有直接提出批评,而是表扬认真听讲的冯军。王建看了看冯军,也开始认真听讲了。
该老师使用的课堂理方法是（ ）

单选题 我国古代教育内容中的“六艺”，欧洲古代教数育内容中的“七艺”和工业革命以后出现的物理、化学等课程属于
（ ）