单选题

幼儿拿起一个木棍,用嘴假装津津有味地啃咬,并说自己是在吃冰棍。这说明,幼儿的认知发展处于皮亚杰理论中的(  )。

A、

感知运动阶段,依靠直接动作和感官进行思维.

B、

前运算阶段,可以以物代物,进行表象思

C、

具体运算阶段,能在心理进行操作,依靠概念进行运算思维.

D、

形式运算阶段,能用逻辑思维解决问题.

下载APP答题
由4l***wz提供 分享 举报 纠错

相关试题

单选题 (  )主张向工农大众普及幼儿教育,致力于幼稚园教育的中国化和平民化,是我国为工农大众服务的乡村和工厂幼儿教育事业的开创者。

A、

陶行知

B、

张宗霖

C、

张雪门

D、

陈鹤琴

单选题 我国学前教育的年龄范围主要针对( )岁的儿童。

A、

3-6、7岁

B、

0-6、7岁

C、

3-5岁

D、

0-8岁

单选题 (  )认为儿童具有吸收的心智。

A、

蒙特梭利

B、

杜威.

C、

皮亚杰

D、

福禄贝尔.

单选题 学前儿童的家庭教育往往没有明确目的和计划,家长作为家庭教育的实施者也并非专业教师,这说明学前儿童家庭教育具有(  )的特点。

A、

个体性

B、

广泛性

C、

随机性

D、

终身性

单选题 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,幼儿的学习以直接经验为基础,在游戏和日常生活中进行。这说明学前教育具有( )的特点。

A、

启蒙性和生活化.

B、

教育性、基础性和生活化.

C、

游戏性和潜在性.

D、

游戏性、生活化和直接经验性

单选题 “一切知识都是从感官的感知开始的。”体现了夸美纽斯的(  )教学原则。

A、

直观性原则

B、

激发学生的求知欲望原则

C、

巩固性原则

D、系统性与循序渐进性原则

单选题 学前教育是具有强正外部效应的准公共产品,涉及到广泛的社会公共利益,属于社会公益事业,因此它是一种(  )的教育。

A、

私人性

B、

基础性

C、

公益性

D、

福利性

单选题 美国“开端计划”研究表明,接受早期良好的学前教育的儿童比起其他儿童“在认知、语言和思维操作等各方面能力发展得更好”,并且“对这些儿童的认知、学习发展产生一直持续到其成年期的长期的、积极的影响。”这说明学前教育具有巨大的(  )

A、

个体发展价值.

B、

家庭发展价值

C、

社会发展价值