多选题 【多选题】导入的目的是( )。

A、 让学生从心理和知识上进入听课的准备状态
B、 引起注意
C、 激起动机
D、 产生兴趣
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相关试题

单选题 【单选题】孔子在“不愤不启,不悱不发,举一隅而不以三隅反。”中主张( )教学。

A、启发式教学
B、讨论式教学
C、探究式教学
D、合作式教学

单选题 【单选题】有教无类是我国优秀教育传统,指对各类人平等看待,不分愚贤贵贱都进行教育,该词语出自( )。

A、《道德经》
B、《论语》
C、《孟子》
D、《劝学》

单选题 【单选题】下列属于启发性原则的是( )。

A、藏焉、修焉、息焉、游焉
B、或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止
C、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
D、不陵节而施之谓孙

单选题 【单选题】以下古诗中,反映了朱熹关于教师终身学习思想的是( )。

A、问渠那得清如许,为有源头活水来
B、等闲识得东风面,万紫千红总是春
C、欲穷千里目,更上一层楼
D、读万卷书,行万里路

单选题 【单选题】在儿童学习语言的问题上,颜之推认为应该 ( )。

A、重视学习通用语言
B、重视学习本地方言
C、尽可能掌握多种方言
D、尽可能掌握不同阶层的语言

单选题 【单选题】句短押韵、朗朗上口是我国蒙学教材的编写特点之一,如“天地玄黄,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列张。寒来暑往,秋收冬藏。”便是出自识字教材( )。

A、《急就篇》
B、《千字文》
C、《历代蒙求》
D、《笠翁对韵》

单选题 【单选题】下列属于教学相长原则的是( )。

A、藏焉、修焉、息焉、游焉
B、或失则多,或失则寡,或失则易,或失则止
C、道而弗牵,强而弗抑,开而弗达
D、是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后自反也。知困,然后能自强也。

单选题 【单选题】韩愈说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”其所谓“道”具体是指 ( )。

A、礼乐
B、礼法
C、仁义
D、天理