填空题 数学是研究(　　)和(　　)的科学。

填空题 改变单一讲授式教学方式，注重(　　)、(　　)、(　　)、(　　)等，探索(　　)教学，积极开展(　　)和(　　)等综合性教学活动。

填空题 数学源于对(　　)的抽象，通过对数量和数量关系、图形和图形关系的抽象，得到数学的研究对象及其关系；基于抽象结构，通过对研究对象的(　　)、(　　)、(　　)等，形成数学的结论和方法，帮助人们认识、理解和表达现实世界的本质、关系和规律。

填空题 学生通过数学课程的学习，掌握适应现代生活及进一步学习必备的(　　)、(　　)、(　　)和(　　)激发学习数学的兴趣，养成独立思考的习惯和合作交流的意愿；发展实践能力和创新精神，形成和发展核心素养。

填空题 课程目标以学生发展为本，以核心素养为导向，进一步强调使学生获得数学“四基”即(　　)、(　　)、(　　)和(　　)发展，发展运用数学知识与方法“四能”即(　　)、(　　)、(　　)和(　　)，形成正确的(　　)。

填空题 义务教育数学课程具有(　　)、(　　)和(　　)。

填空题 义务教育数学课程五大核心理念包括(　　)、(　　)、(　　)、(　　)、(　　)。

填空题 义务教育数学课程致力于实现义务教育阶段的培养目标，使得(　　)，(　　)，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。