单选题 充分利用当地的自然优势,为幼儿修沙坑,让幼儿在沙坑里做造型、进行结构游戏,用树枝在沙上画画、写字。这一环境创设贯彻的是( )原则。

A、 目标导向性
B、 发展适宜性
C、 幼儿参与性
D、 经济性
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单选题 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇,这表明幼儿园教育强调( )。

A、知识取向
B、情感态度取向
C、能力取向
D、技能取向

单选题 幼儿园教育评价实行以( )。

A、园长评价为主
B、家长评价为主
C、幼儿评价为主
D、教师自评为主

单选题 针对学前教育“小学化”现象,教育部下发了文件予以防止和纠正,下列有关描述正确的是( )。

A、幼儿园不得给幼儿布置家庭作业
B、幼儿园可以要求家长统一购买各种幼儿教材、读物和辅导材料
C、只要幼儿大班毕业,就可以就近直接升入小学
D、小学在招生环节,如果招生内的适龄儿童过多,可以通过面试、测试等方式进行选拔

单选题 幼儿反复成打桌子,在房间里跑来跑去,在椅子上摇来摇去,这类游戏属于( )。

A、结构游戏
B、象征性游戏
C、规则游戏
D、机能性游戏

单选题 当教师以“病人”身份进入小班“医院”时,有六位“小医生”同时上来的询问病情,每个孩子都积极地为教师看病、打针,忙得不亦乐乎。结果教师一共被打六针,对小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是( )。

A、过于重视教师的身份
B、角色游戏呈现合作游戏的特点
C、在游戏角色的定位中出现混乱
D、角色游戏呈现平行游戏的特点

单选题 幼儿园一日生活的时间安排应有相对的( )和(),既有利于形成秩序,又能满足幼儿的合理需要,照顾到个别差异。

A、合理性;稳定性
B、自由性;规范性
C、稳定性;灵活性
D、规范性;灵活性

单选题 《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是( )。

A、每月一次
B、半年一次
C、每年一次
D、三年一次

单选题 活动区活动结束了,可是曼曼的“游乐园”还没搭完,他跟教师说:“老师,我还差一点儿就完成了,再给我5分钟,好吗?”老师说:“行,我等你”,一边说,,一边指导其他幼儿收拾玩具,该教师的做法体现了幼儿园一日生活安排应该( )。

A、与幼儿积极互动
B、根据幼儿的活动需要灵活调整
C、按照作息时间按部就班地进行
D、随时关注幼儿的活动