单选题 孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给学生,这是我国(  )的雏形。

A、 活动课程
B、 学科课程
C、 综合课程
D、 结构课程
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相关试题

单选题 被认为是课程论经典的书是(  )。

A、 《课程与教学的基本原理》
B、 《课程论》
C、 《教学目标分类学》
D、 《现代课程论》

单选题 1912年英国教育家怀特海率先提出的课程理论是(  )。

A、 实用主义课程论
B、 综合课程论
C、 结构主义课程论
D、 潜在课程论

单选题 能解决教育中无儿童,见物不见人倾向的课程观是(  )。

A、 课程是知识
B、 课程是计划
C、 课程是经验
D、 课程是活动

单选题 主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是(  )。

A、 柏拉图
B、 洛克
C、 华生
D、 杜威

单选题 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论,是(  )的表现。

A、 课程是知识
B、 课程是经验
C、 课程是活动
D、 课程是项目

单选题 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的(  ) 。

A、 学科课程
B、 活动课程
C、 综合课程
D、 融合课程

单选题 下面不属于泰勒原理所包含的四大问题的是 (  )。

A、 课程政策是如何制定的
B、 学校应达到哪些教育目标
C、 提供哪些教育经验才能实现这些目标
D、 怎样才能有效地组织这些教育经验

单选题 课程目标研究最为著名的是(  ),他提出教育目标包括认知、情感、动作技能三部分的组成,成为我国新一轮课程改革的借鉴依据。

A、 杜威
B、 布鲁纳
C、 布卢姆
D、 乔伊斯