单选题 在实训操作中,如遇到试验设备漏电等情况发生时,应立即( )。 (单选题)

A、 排查故障
B、 终止操作
C、 通知急救人员
D、 制定应急措施
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相关试题

单选题 知识类教学过程中,( )是整个教学过程运作状态是否良好的重要标志。 (单选题)

A、教学目标
B、教学内容
C、教学方法
D、教学效率

单选题 知识类授课,关于课堂秩序管控,描述不正确的是( )。 (单选题)

A、在教学开始前,明确要求和纪律
B、正面引导学员,充分理解和尊重学员
C、以培训师为主导,管控教学过程
D、运用多种培训方法和手段
E、目的性与针对性原则
F、多样性与层次性原则
G、适时性与及时性原则
H、激励性与鼓励性原则

单选题 知识类授课,长桌式的教室布局,优点不包括( )。 (单选题)

A、方便培训师在场地走动与学员形成互动
B、方便学员之间的互动
C、有利于建立平等沟通的课堂氛围
D、培训师容易控场

单选题 知识类授课,教室的布置应根据课程培训方式、教学模式、学员情况、现有教学资源等进行设计 布置,以下对人数无特殊限制的布置模式为( )。 (单选题)

A、传统课堂式
B、长桌式
C、岛形分组式
D、U形会议室

单选题 知识类教学过程中,教学环节组织必须始终以( )为根本指向。 (单选题)

A、培训目标
B、教学内容
C、教学方法
D、教学效率

单选题 知识类教学过程大致可以分成六个基本环节:教学准备→导入新课→教学展开→练习巩固→教学总

A、任务布置
B、知识延展
C、反思回顾
D、致谢离场

单选题 知识类授课,关于时间控制,描述不正确的是( )。 (单选题)

A、时间不足可删减非重点内容
B、学员参与活动时必须严格控制时间
C、某个重点内容学员已经掌握,可减少时间
D、教学开场用时占全课程30%

单选题 知识类授课,以下对灵活运用“加”“减”“乘”“除”法则描述不当的是( )。 (单选题)

A、增加内容的维度
B、减少与主题关联不大的互动
C、多角度讲、演、练
D、避免以培训师为中心的信息单向灌输