现代教育的社会功能不外乎是（）其他功能都是在这三个基本功能的基础上派生或 - 考试宝

多选题现代教育的社会功能不外乎是（）其他功能都是在这三个基本功能的基础上派生或分化出来的。

A、娱乐功能

B、政治功能

C、经济功能

D、文化功能

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相关试题

多选题我国教育学中国化的探索和努力阶段（从1977年至今）主要的著作有（）。

A、《教育学》，王道俊、王汉澜主编

B、《教育学》，南京师范大学教育系编写

C、《教育原理》，陈桂生著

D、《教育原理》，孙喜亭著

多选题杜威主张“儿童中心论”，核心思想体现在（）。

A、“学校即社会”

B、“教育即生活”

C、“教育即生长”

D、“教育即经验的不断改造”

多选题当代教育学发展的趋向有（）。

A、教育学研究问题领域的扩大

B、教育学研究学科基础的扩展

C、教育学的进一步分化与综合

D、教育学把理论研究的重心转向人

多选题教育学的产生和发展大体经过的时期是（）。

A、萌芽时期

B、独立形态时期

C、发展时期

D、理论深化时期

多选题学习教育学的重要意义在于（）。

A、提高教育工作者的职业认识

B、帮助教育工作者掌握教育规律

C、是深化教育改革，探索教育未来发展的迫切需要

D、是进行教育学科建设的需要

多选题理论深化时期的教育学的主要特征是（）。

A、教育学与其他学科高度综合

B、教育学的问题领域在不断扩大

C、教育学研究与教育实践的关系更加密切

D、形成了元教育学

多选题教育学的研究对象是（）。

A、教育现象

B、教育

C、教育规律

D、教育问题

多选题萌芽时期的教育学的主要特征是（）。

A、以习俗的认识为主，更多的是一种教育经验的描述和总结，缺少理论分析

B、以机械类比、比喻、寓言等思维方式为主，缺乏抽象的理论概括和提升

C、没有专门的教育学语言，有关教育论述包含于哲学或道德论述之中

D、提出“教育学”这一概念