单选题

知觉的产生是由于

A、

将各种片断的信息加以分类和综合

B、

将感觉信息赋予意义

C、

对看到的暗示作出反应,其次是听到的暗示,然后把这些暗示同以前所学的知识加以联系

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相关试题

单选题 学习的练习律是

A、实践和训练的基础
B、首因效应的基础
C、理解和运用的基础

单选题 完整教学过程基本环节的顺序应该

A、

确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定

B、

分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定

C、

明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定

单选题 教员教授学生首次执行某项任务,这一事件可视为是

A、

效果律的例证

B、

首因律的例证

C、

强化律的例证

单选题 以学生情绪反应为基础的学习定律叫做

A、

效果律

B、

准备律

C、

强化律

单选题 教学中,在对教材进行学习的同时,学生还可学到其它的东西,这种额外的学习可称之为

A、

附加学习

B、

概念学习

C、

伴随学习

单选题 由经验的获得引起的行为的改变称之为

A、

学习

B、

知识

C、

理解

单选题 一个人在自己愿意学习时学习效果最佳,这反应了学习的

A、

练习律

B、

准备律

C、

效果律

单选题 一切增进学生知识与技能、改变学生思想和行为的活动,称之为

A、

学习

B、

教学

C、

教育