多选题 护士的职业角色有( )

A、 计划制定者
B、 照顾提供者
C、 协调者
D、 护理教育者
E、 护理研究者
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相关试题

单选题 在临床中对心理护理效果的研究常采用( )

A、

个案研究

B、

抽样研究

C、

回顾性研究

D、

临床实验研究

E、

以上均不是

单选题 我国护理心理学发展的标志性特征是.( )

A、研究成果显著
B、临床应用实效性强
C、教材的编写和出版
D、增加心理学课程设置
E、护理心理学理论和技术的广泛应用

单选题 我国把《护理心理学》作为护理教育课程,起始于( )

A、20世纪80年代初
B、20世纪80年代末
C、20世纪80年代中
D、20世纪90年代末

单选题 中国心理卫生协会护理心理专业委员会成立的时间是 ( )

A、1993年12月
B、1995年12月
C、1994年11月
D、1995年11月

单选题 资料收集的方法不包括哪个类型( )

A、问卷法
B、测验法
C、实验法
D、访谈法

单选题 护理心理学表述不正确的是( )

A、交叉学科
B、边缘学科
C、思想教育学科
D、心理学的重要分歧
E、护理学的重要分支

单选题 以当前为起点,综合采用多种研究方法追踪至未来的研究方式是( )

A、横向研究
B、纵向研究
C、前瞻性研究
D、回顾性研究

单选题 护理心理学研究需遵循的最首要原则是( )

A、心理学的方法论原则
B、比较文化的方法论原则
C、伦理学原则
D、一般方法论原则