单选题 在教“鸟”这个概念时,用麻雀、燕子说明“前肢为翼,无齿有喙”是鸟这个概念的本质特征,这是适当地运用了(  )

A、 命题
B、 案例
C、 反例
D、 正例
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相关试题

单选题 教育心理学主要研究的是学校教育中的(  )。

A、学生的学习
B、教育措施
C、学校环境
D、学与教的规律

单选题 瑞士著名心理学家皮亚杰认为,儿童认知发展的形式运算阶段是在(  )。

A、0-2岁
B、2-7岁
C、7-11岁
D、11岁至成年

单选题 最近发展区是指(  )。

A、最新获得的能力
B、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的差异
C、超出目前水平的能力
D、需要在下一发展阶段掌握的能力

单选题 以守恒概念的形成为标志的认知发展阶段是(  )。

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

单选题 有学者提出了一个教师成长公式:经验+(  )=成长。

A、学习
B、反思
C、技能
D、实践

单选题 (  )是衡量一个教师是否成熟的重要标志之一。

A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段

单选题 下列哪个概念属于维果斯基的理论观点?(  )

A、图式
B、自我同一性
C、最近发展区
D、力比多

单选题 当教师非常关注自己的生存适应性时,这是教师成长过程中的哪一阶段特征? (  )

A、关注发展阶段
B、关注学生阶段
C、关注情境阶段
D、关注生存阶段