单选题德国的幼儿园按照幼儿园的设立者及其接受政府补助及辅导的程度，分为

A、公立幼儿园、私立幼儿园和独立自主的幼儿园

B、国立幼儿园、公立幼儿园和私立幼儿园

C、公立幼儿园和私立幼儿园

D、国立幼儿园和私立幼儿园

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相关试题

单选题 2004年5月，韩国颁布了一个法案，该法案对幼儿在入小学前可以免费享受一年的学前教育进行了明确规定。这一法案是

A、《岗位托儿制度》

B、《幼儿教育法》

C、《儿童福祉法》

D、《儿童保育法》

单选题在许多国家，在公共学前教育机构尚未出现前，对儿童进行早期教养的主要是

A、家庭

B、日托

C、临时托儿所

D、保育机构

单选题现代社会不仅对学前教育机构的保育、教育功能进行了强调，还进一步拓展、深化了学前教育机构的

A、合作功能

B、服务功能

C、社会功能

D、发展功能

单选题作为一个典型的移民国家，美国的教育是一种

A、

自治的、务实的、个性化的、全开放的教育

B、

自治的、务实的、个性化的、高度集中的教育

C、

自治的、灵活的、个性化的、高度集中的教育

D、

自治的、灵活的、个性化的、全开放的教育

单选题日本的学前教育主要面向的儿童年龄段为

A、2岁到5岁

B、出生至6岁

C、3岁至7岁

D、4个月至6岁

单选题在葡萄牙，对学前教育进行管理的主要是

A、中央和地方

B、儿童与家庭事务部

C、教育部学校司

D、地方政府

单选题在中央与地方合作的学前教育课程管理过程中，中央的责任主要是

A、制定政策和课程目标

B、制定课程目标和纲要

C、制定政策和法令法规

D、制定法令法规和课程纲要

单选题学前教育目的的具体化表现为大意

A、学前教育课程管理

B、学前教育课程内容

C、学前教育课程目标

D、学前教育课程模式