单选题 现代认知心理学认为,教学促进智力发展的最佳途径是( )。

A、 发展认知结构说
B、 培养认知过程品质说
C、 习得三类知识
D、 认识发生论
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相关试题

单选题 桑代克的准备律与现代学习心理学中的( )相一致。

A、动机原理
B、强化原理
C、学习的发展准备原理
D、成熟概念

单选题 动作技能的教学方法一般宜于采用( )。

A、发现法
B、讲解法
C、示范与讲解相结合方法
D、示范法

单选题 学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识制定的有关学习过程的( )。

A、动作技能
B、具体方法
C、复杂的方案
D、学习的工具

单选题 下列关于成人学习特点描述错误的是( )。

A、成人更愿意选择以学科为中心的学习,不喜欢问题解决式的学习
B、希望在有限的时间里掌握可运用到实践中的有用知识
C、注重实效
D、成人对学习内容的实用性和结果尤为关注

单选题 根据学习的定义,下列属于人的无条件反射的是( )。

A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影人物行为

单选题 在非对抗性态度的条件下,用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响,使之产生一致性,称为( )。

A、从众
B、暗示
C、服从
D、模仿

单选题 成人学习者想要了解他们正在学的和他们想要实现的学习目标之间的联系,也想了解为什么他们要学习。描述的是成人心里的( )特点。

A、成人有内在动机和自主管理能力
B、成人将生活经验和知识融入到学习体验中
C、成人有明确的学习目标
D、成人注重事物的关联性

单选题 程序性知识学习的初期或其前身是( )知识。

A、陈述性
B、言语
C、图表
D、书本