单选题

校本课程开发的主要力量是( )。

A、

教师

B、

学生

C、

学生家长

D、

社区代表

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相关试题

单选题 近代的最早论述教育问题的专著是( )。

A、

昆体良的《雄辩术原理》

B、

夸美纽斯的《大教学论》

C、

赫尔巴特的《普通教育学》

D、

杜威的《民主主义与教育》

单选题 ( )认为教育起源于儿童对成年人的“无意识模仿”,动物界不存在教育,只有人类社会存在教育。

A、

生理起源说

B、

心理起源说

C、

生物起源说

D、

劳动起源说

单选题 17世纪,基于“把一切事物教给一切人类”的理念而提出的设置百科全书式课程的教育家是( )。

A、

赫尔巴特

B、

夸美纽斯

C、

凯洛夫

D、

卢梭

单选题 在我国,最早把“教”和“育”连在一起使用的人是( )。

A、

孟子

B、

孔子

C、

老子

D、

荀子

单选题 新入职的何老师,虽然从名牌大学毕业,但是他经常去听各科优秀老师的课,并向他们请教,吸取经验。这体现出何老师具备( )。

A、

终身学习的理念

B、

热爱学生的情怀

C、

诲人不倦的品格

D、

严谨教学的精神

单选题 学校教育的基本要素不包括( )。

A、

教育者

B、

教育规律

C、

受教育者

D、

教育影响

单选题 中国近代史第一次明确将美育列入教育,是( )主张以美育代替宗教教育。

A、

蔡元培

B、

晏阳初

C、

陈鹤琴

D、

黄炎培

单选题 学习完《狼和小羊》这篇寓言故事后,小伙伴们一起玩扮演游戏,再现故事里的场景,淘淘坚决不肯演小羊。他说:“小羊太软弱了,活着多憋屈,做人要是像大灰狼一样就好了,大灰狼多霸气,想干什么就干什么,谁也管不着!”从淘淘的表现可以看出教育具有( )。

A、

显性负向功能

B、

显性正向功能

C、

隐性负向功能

D、

隐性正向功能