单选题 根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是( )。

A、 课程评价
B、 课程计划
C、 教材
D、 课程标准
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相关试题

单选题 隐藏于显性课程之中的意识形态,学校的校风、学风,有关领导与教师的教育理念、教学风格、教学指导思想属于( )。

A、观念性隐性课程
B、物质性隐性课程
C、制度性隐性课程
D、心理性隐性课程

单选题 某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程,这种课程属于( )。

A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、生本课程

单选题 欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的( )。

A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程

单选题 从课程计划对课程设置实施的要求来划分,课程可分为( )。

A、必修课程与选修课程
B、显性课程与隐性课程
C、学科课程与经验课程
D、分科课程与综合课程

单选题 在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“织锦课程”,该课程属于( )。

A、国家课程
B、地方课程
C、校本课程
D、社会课程

单选题 围绕着学生的需要和兴趣,以活动为组织形式的课程类型属于( )。

A、学科课程
B、经验课程
C、综合课程
D、融合课程

单选题 我国中小学开设的语文、数学、英语等课程属于( )。

A、经验课程
B、综合课程
C、校本课程
D、学科课程

单选题 下列课程不属于综合课程的有( )。

A、核心课程
B、融合课程
C、广域课程
D、活动课程