单选题 决定教育性质的根本因素是( )。

单选题 个体发展在内容上包括( )两个方面。

单选题 在人的发展的关键期内实施以相应的教育,可以起到事半功倍的效果,这是因为人的发展具有( )。

单选题 教育实践中「陵节而施」现象违背了人发展的( )。

单选题 任何知识都可以教给任何年龄的学生,这违背了个体身心发展的( )。

单选题 「因材施教」是人的发展的( )对教育的要求。

单选题 「狼孩」的例子从反面说明了教育促进个体( )功能的重要性。

单选题 社会化的具体内容不包括( )。