单选题童年期儿童间接推理能力的发展突出表现在 () 。

A、掌握守恒、思维可逆性、概括能力的发展

B、由一个或多个判断推出新的判断的思维过程的发展

C、新的思维结构的形成、脱自我中心化、思维类型过渡

D、演绎推理能力、归纳推理能力、类比推理能力的发展

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单选题第二逆反期的独立自主要求主要在于 ( )

A、要求按自我的意志行事

B、反抗父母的控制和过度保护

C、要求精神自主和人格的独立

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单选题观察学习是指 ( )

A、有意识地学习他人身上的优点

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D、个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应

单选题 1、认为心理发展是主体与客体相互作用的结果，持该观点的学者是

A、

皮亚杰

B、

普莱尔

C、

吴伟士

D、

施太伦

单选题艾里克森认为童年期 (7 岁~12 岁) 的主要发展任务是 ( )

A、获得勤奋感，克服自卑感

B、获得完善感，避免失望或厌恶感

C、获得自主感，克服羞耻感

D、获得亲密感，避免孤独感

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A、先天的成熟

B、动作

C、后天的经验

D、吸吮

单选题艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是 ( )

A、希望品质

B、意志品质

C、目标品质

D、能力品质

单选题艾里克森认为童年期良好的人格特征是 ( )

A、希望品质

B、意志品质

C、目标品质

D、能力品质

单选题社会给予青年暂缓履行成人的责任和义务机会 (如大学学习期间) ，这个时期称为 ( )

A、同一性确立期

B、心理代偿期

C、危机处理期

D、延缓偿付期