单选题 下列哪项不是孤独症的主要表现( )。

A、 社交困难
B、 上课多动、坐不住
C、 言语发展迟缓,缺乏语用技能
D、 刻板或仪式性行为
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单选题 流畅度异常从性别来说,男性发生率明显高于女性,比例一般为( )。

A、2:1
B、3:1
C、4:1
D、5:1

单选题 在回归主流观念的带动下,世界特殊教育界提倡将特殊儿童安置在正常教
育机构内学习开始的时期是( )。

A、 自 20 世纪三四十年代
B、自 20 世纪四五十年代
C、自 20 世纪五六十年代
D、自 20 世纪六七十年代

单选题 不能正确表达或理解词的含义指的是( )。

A、词义异常
B、语法异常
C、语用异常
D、词汇异常

单选题 在正常班级内教育特殊儿童的关键是对他们进行( )。

A、 集体上课
B、分离教学
C、个别化教学
D、分班教学

单选题 学前特殊儿童教育的实质,是提供特别的支持性教育环境给( )。

A、 视觉障碍的儿童
B、行为异常的儿童
C、听觉障碍的儿童
D、不同教育需要的儿童

单选题 评估过程不包括哪个阶段?( )

A、评估前的准备阶段
B、评估的实施阶段
C、评估的干预阶段
D、分析综合资料并提出具体评估结果的阶段

单选题 “学前特殊儿童教育是为各种不同特殊需要儿童所提供的促进其发展的
特别帮助和支持”。这个概念的提出是相对于( )。

A、 特殊教育
B、超常儿童教育
C、普通教育
D、行为异常儿童教育

单选题 学前特殊儿童是指发展过程中存在着个体发展特别需要的儿童,他们的年
龄区间是( )。

A、 2-4 岁
B、3-5 岁
C、0-6 岁
D、3-6 岁