单选题 对培训的种类进行划分的主观随意性很大,有的简单地分为(  )和脱产培训。

A、 在职培训
B、 岗前培训
C、 在岗培训
D、 技术培训
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相关试题

单选题 头脑风暴法教学适用于解决没有固定答案或者没有十全十美答案的问题以及根据现有法规不能解决的实际问题,如商品营销中的买卖纠纷、(  )的工作程序设计教学等。

A、 导购
B、 广告设计
C、 加工专业
D、 以上都对

单选题 课堂培训的优点是有利于发挥班集体作用,班集体成员之间可以沟通交流,共同探讨,发挥集体的(  )。

A、 主导作用
B、 影响作用
C、 互助作用
D、 教育作用

单选题 现场培训就是让员工在(  )上边工作、边学习或锻炼,即通过实物、操作、表演和生产过程来展开的一种培训组织形式。

A、 课堂
B、 企业
C、 工作现场
D、 地方

单选题 教学方案的编制,是教师在深入钻研教材,全面了解学员的基础上,经过周密策划而设计的关于教学活动的具体(  ),是教师进行教学的依据。

A、 实施方案
B、 操作计划
C、 实践方法
D、 授课计划

单选题 无论采取什么教学方法,都要讲求(  ),不要单纯在形式上刻意追求。

A、 参与
B、 实践
C、 实用
D、 实效

单选题 (  )是学员在没有教师以及其他同学的直接帮助下,独立学习或复习培训内容的培训方式。

A、 自学
B、 辅导
C、 研讨
D、 以上都不对

单选题 培训目的在于使工作人员的知识、技能、态度以及(  )有所改善,从而使其发挥最大的潜力以提高工作的绩效。

A、 学习方法
B、 认知方法
C、 操作
D、 行为

单选题 目前被普遍接受的培训分类是根据培训的(  )来作为划分依据。

A、 需要
B、 要求
C、 目的
D、 需求