单选题 张老师发现自己班上的学生小花最近总是闷闷不乐、情绪低落,于是带着小花来见社会工作者小江。小江在询问过程中观察到,小花一直低着头不说话,都是张老师在替她回答问题。 上述案例中,小花属于(  )的服务对象。

A、 潜在
B、 现有
C、 自愿
D、 外展
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相关试题

单选题 小学一年级学生小刚,因父母入狱,没有亲戚照顾,无人抚养。为解决小刚目前的问题,社会工作者正确的做法是(  )

A、联系民政部门.帮助小刚寻找领养家庭
B、招募社区志愿者作小刚的监护人
C、联系有关部门,帮助小刚寻找寄养家庭
D、劝小刚父母好好改造。争取减刑早日回家

单选题 小红因婚姻问题前来求助。社会工作者小赵在仔细倾听了小红的叙述后,拟通过询问小红自己对问题的看法来明确问题。 小赵的下列提问中.恰当的是(  )

A、“您认为自己的婚姻困惑是怎么出现的?”
B、“您认为自己的婚姻可以怎样改善?”
C、“您做过哪些努力来改善自己的婚姻?”
D、“您对自己的婚姻有哪些期待?”

单选题 小强是小学四年级学生。在学校经常欺负同学,小强知道这样做不对,但遇事时管不住自己。社会工作者为实施帮助小强的行为矫正计划,需要进行基线测量。 下列测量方法中,正确的是( )。

A、观察小强目前是否欺负同学
B、观察小强目前欺负同学的次数
C、观察小强欺负同学行为的变化
D、观察小强欺负同学行为是否消除

单选题 社会工作者小李在与服务对象小强的面谈中了解到,小强上课经常走神,注意力很难集中,学习跟不上老师的教学进度。为此,小李与小强共同制定了改善小强学习状况的目标。 下列目标中,恰当的是()。

A、减少小强上课走神的次数
B、提高小强的学习能力
C、延长小强上课注意力的集中时间
D、改变小强注意力不集中的习惯

单选题 某农村儿童早期综合发展干预项目中,社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训,普及儿童权利知识,降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。 从儿童社会工作的类型上划分,上述服务内容属于(  )服务。

A、替代性儿童福利
B、儿童保护
C、补充性儿童福利
D、儿童支持

单选题 社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇,在他们讲述问题后,小王介绍了机构的服 务范围和要求,并且与小李夫妇协商问题解决的优先次序。 小王的上述做法属于社会工作实务过程中的(  )

A、接案
B、预估
C、计划
D、评估

单选题 社会工作者小王正在开展一个震后伤残学生家长减压互助小组,督导要求她对小组过程的每一个环节分别做出评估。 为此,小王应向督导提供有关服务过程中的(  )信息。

A、服务网络
B、服务结果
C、介入对象
D、介入行动

单选题 从儿童社会心理发展的角度来看,幼儿时期的儿童需要完成(   )人格的培养。

A、信任
B、自主
C、勤奋
D、独立