单选题 按照皮亚杰的发生认识论原理,下列三种游戏水平按由低到高排列正确的是( )。

A、 练习性游戏、象征游戏、规则游戏
B、 练习性游戏、规则游戏、象征游戏
C、 象征游戏、练习游戏、规则游戏
D、 规则游戏、练习游戏、象征游戏
下载APP答题
由4m***ea提供 分享 举报 纠错

相关试题

单选题 智力游戏中,幼儿提出“为什么一定要按规则玩?”,教师应( )。

A、强调规则不可更改
B、探讨规则意义或共同调整
C、禁止其继续提问
D、视为挑衅行为

单选题 ( )是教师指导幼儿有目的的感知、欣赏周围生活中、大自然中、美术作品中物像的形状、颜色、结构以及事物间的空间位置、相互关系等,以获得对事物的感性认识,丰富审美体验,积累初步审美经验的方法,是观察和欣赏的结合。

A、讲解演示法
B、观察欣赏法
C、游戏练习法
D、情景探究法

单选题 以下几种游戏中,( )属于创造性游戏。

A、数学游戏
B、角色游戏
C、音乐游戏
D、体育游戏

单选题 以下几种游戏中,属于有规则游戏的是( )。

A、角色游戏
B、体育游戏
C、结构游戏
D、表演游戏

单选题 我国《幼儿园工作规程》规定:“以____为基本活动。”这是幼儿园教育工作的原则。( )

A、学习
B、游戏
C、教学
D、体育

单选题 教师与儿童一起游戏,但他们之间不产生互动,这种教师介入儿童游戏的方式是( )。

A、平行方式
B、垂直方式
C、交叉方式
D、直接方式

单选题 下列不属于游戏本质特征的是( )。

A、游戏是内在需要的自愿活动
B、游戏的日常生活的表征
C、游戏富有趣味性
D、游戏有无规则并不重要

单选题 体育游戏是( )。

A、创造性游戏
B、有规则游戏
C、表演游戏
D、个人游戏