2026-07-07
共34道
相关试题
案例分析 小明的父母最近在闹离婚，他时而坚决地表示不同意，情绪激愤，冲爸妈大吼；时而觉得妈妈照顾这个家太辛苦，为自己不支持她离婚感到内疚和自责，又害怕妈妈离婚后就没有机会再见到她，这段时间小明头脑混沌，许多想法的交织让小明感到身心俱疲。
案例分析 中职生小宇最近很喜欢玩王者荣耀这款手游，刚开始小宇只是为了打发时间，每天玩几把。慢慢熟悉游戏规则之后，小宇花在游戏上的时间越来越多，并且无法控制自己的冲动。他每天玩到深夜也毫无睡意，脾气日渐暴躁，失去和同学交流的参加活动的兴趣，觉得这占据了他打游戏的宝贵时间，变得冷漠寡言。睡眠不足和日夜颠倒的作息让他原本不错的成绩飞速下降，失去学习热情，身体远不如从前，开始出现头痛失眠现象。某一天小宇在课堂上乏力晕倒被送往医院，诊断为网络游戏成瘾。
案例分析 小马来这所职业学校是很不情愿的，因为家里父母的强硬要求才勉强入学。但读了半个学期，他发现自己根本不喜欢这个专业，他很苦恼。最近又听说自己的专业找工作很难，他更是绝望了，“没劲”、“郁闷”成为了他的口头禅。上课也无精打采的，也没有心思去跟其他同学交往，总喜欢一个人发呆。学习就处于得过且过的状态，平时经常打游戏到深夜，或者宁愿随便干些无聊的事情也不愿意学习。他说，“我也知道学生的主要任务是学习，励志的实例也看了不少，但就是没有自制力，不知道学了以后能干嘛。”在辅导员老师的劝说下前来进行心理咨询。
案例分析 中职生小亮是一个热爱学习的学生，他初中时的学习成绩还不错，因为家庭原因想学习一技之长，尽早工作养家，所以来念了职高。小亮上了职高之后，虽然学习认真，但成绩却不如人意，慢慢从班级的中上水平下滑到中下水平，父母为他感到焦急，小亮也感到很苦恼。老师了解到，小亮还遵循着初中时期的学习方法，死记硬背，老师让做什么就做什么，缺乏自学能力和自己的思考，遇到不懂的问题钻牛角尖也不请教别人。初中和职高是两个不同的学习阶段，职高的学习内容和学习强度都比初中更甚一截，死记硬背很难达到预期的学习效果，光有学习的心是不行的，还要注意学习方法。
案例分析 中职生小东（男）和小西（女）在一次班级活动中互相对对方有了朦胧的好感，青春的萌动让他们不禁被对方吸引，瞒着老师和家长，他们偷偷在一起了。他们开始成为最后离开教室的两个人，周末会一起相约去玩。在一起之后，他们上课经常会走神，控制不住地想起平时的小甜蜜而傻笑，这严重影响了两人的学习效率，造成了成绩的下滑。热恋期他们偷尝禁果，因为缺乏正确的性知识，给小西的身体造成了巨大的损坏，热恋期过后，两人的争吵增多。小东提出分手，小西开始整日郁郁寡言，情绪低落，不得已寻求心理老师的帮助；小东也受到了学校严厉的处罚。
案例分析 小李总感觉自己宿舍的关系非常紧张和压抑。事情的起因在于，舍友A和B玩得比较好，他们在聊天的时候谈论到舍友C和D，认为他们虚伪自私，并用不文明用语对其进行辱骂。而这刚好被舍友C和D听到了，自此宿舍关系紧张，言语阴阳怪气，甚至上升到行为上的为难。事情闹大了，班主任了解情况后，正对他们的相处进行调解。
案例分析 中职生小东是一个活力四射、热情开朗的人，不拘小节，善于和同学们相处，跟班里的同学打成一片。他还乐于助人，积极参加班集体活动，比赛总是第一个报名。小西也是班里的一员，但他和小西的性格截然相反，他反应较慢，做事谨慎沉着，也比较孤僻，和同学的交流比较少，适应能力差。小西看着小东活泼开朗的性格，心里充满了羡慕与自卑，他也想向小东一样惹人喜欢，讨厌自己沉默寡言，可是他又不知道从哪里做出改变，因此向心理老师请求帮助。
案例分析 中职生小马准备在毕业生秋季招聘会中应聘自己看上的几家国企单位和私企单位。他对自己所学的专业知识和所掌握的专业技能信心满满，畅想着在工作岗位上一展身手，然而现实向他泼了一把冷水。许多国企的招聘学历门槛高，非本科及以上学历不要，少数部门没有学历要求竞争却异常激烈。小马对自己学历心生自卑，缺乏竞争的勇气。好的私企单位愿意要他，但需要外派几年，外派的工作环境很艰难。几个月过去了，小马一直没有找到合适的工作，越来越焦虑。
