单选题人的发展既体现出量的积累，又表现出质飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征，这表明人的发展具有( )。

A、顺序性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个体差异性

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相关试题

单选题世界上第一个教育科学研究所的创立者是

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

单选题 “教育学”作为一门独立学科的标志是( )。

A、《教育学》

B、《普通教育学》

C、《大教学论》

D、《民主主义与教育》

单选题柏拉图的教育思想集中体现在（）中。

A、《理想国》

B、《政治学》

C、《教育学》

D、《大教学论》

单选题主张把“一切知识传授给一切人”的“泛智教育”思想的提出者是（）

A、卢梭

B、康德

C、苏格拉底

D、夸美纽斯

单选题英国哲学家( )提出了著名的“白板说”。

A、卢梭

B、洛克

C、康德

D、杜威

单选题提出“产婆术”，又称“精神助产术”的思想家是：

A、苏格拉底

B、柏拉图

C、亚里士多德

D、昆体良

单选题被称为“教育学的雏形”，标志着中国古代教育思想开始从其他学科中独立出来的是（）

A、《论语》

B、《礼记》

C、《学记》

D、《孟子》

单选题标志着普通教育学的发展进入了科学化时期的是

A、夸美纽斯的《大教学论》

B、孔德的《实证主义哲学教程》

C、赫尔巴特的《普通教育学》

D、卢梭的《爱弥尔》