单选题 ( )是对教育培养人的总要求。

A、 教育方针
B、 教育原则
C、 教育目的
D、 教育制度
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单选题 关于素质教育,下列说法正确的是( )。

A、 素质教育的主渠道是课堂教学
B、 素质教育就是课外活动
C、 素质教育就是要减轻学生的课业负担
D、 素质教育就是培养个体自然素质的教育

单选题 关于教育目的层次结构,处于中间层次的是( )。

A、 教师教学目标
B、 国家教育目的
C、 各级各类学校培养目标
D、 学生的学习目标

单选题 教育目的是指一个国家或社会的教育对( )的总要求

A、 学校质量规格
B、 人才标准规格
C、 人才培养规格
D、 经济发展

单选题 教育目的最基本的理论是( )

A、 个人本位论
B、 生活本位论
C、 全面发展理论
D、 社会本位论

单选题 所谓教育目的就是指一个国家或社会的教育,对人才培养规格的总要求,是国家为培养人才而确定的质量规格和标准。这体现的是( )

A、 狭义的教育目的
B、 广义的教育目的
C、 狭义的教学目标
D、 广义的培养目标

单选题 从内容上,教育目的一般包括两方面的规定 :一是教育要为社会培养什么人的问题 ;二是教育对培养的人应具备( )作出规定

A、 心理素质
B、 生理素质
C、 身心素质
D、 社会价值

单选题 人类实践活动的一个基本特征是 ( )

A、 人类先天素质本身可以随着环境和人类实践活动的改变而改变
B、 学校教育可以抓住人类教育的最佳时机
C、 人的活动是有意识、有目的的
D、 人是具有主观能动性的

单选题 教育目的作为教育的总体目标,它的实现,需要不断具体化,构成一个层级体系,这一层级体系从抽象到具体依次为()。

A、 教学目标——课程目标——培养目标——教育目的
B、 教育目的——培养目标——课程目标——教学目标
C、 教育目的——教学目标——课程目标——培养目标
D、 课程目标——培养目标——教学目标——教育目的