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狙击手属于知觉的（ ）性中的（ ）律
老师在上课时声音洪亮、抑扬顿挫，让学生能听得清，这是影响知觉选择性的（ ）律
老师上课讲到重点时，声音抑扬顿挫，为了能引起学生的注意，这是（ ）律
老师讲课时抑扬顿挫，是刺激物的（ ）
老师上课讲课时抑扬顿挫并伴随着手势与活动，是（ ）律
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