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教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的()
研究表明,对小学低年级学生,故意表扬组比错误矫正组成绩要好:而对中年级学生,故意表扬组比错误矫正组成绩要差,这说明教师在教学活动中运用学习评定时要注意评定的( )
良好的教学活动应充分利用学生的( )
在直观教学中,要使对象从背景中突出,必须要遵循三个规律。下列选项中,不属于这三个规律的选项是()
一般而言,学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中,不属于成就动机源泉的需要是( )
课堂里学生间竞争的一个不利方面是()
教师知识结构的核心是(D).
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