国家教师资格考试预测试卷（九）《教育教学知识与能力·小学》

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现在越来越多的传统技艺经过开发走进了校园课堂，不仅让更多的人了解了传统技艺，也吸引了越来越多的人去系统地学习传统技艺，这在很大程度上避免了传统技艺的消亡。这主要体现了教育的( )功能。（含图）

下列教育论点与孔子无关的是( )

陈老师在给学生讲鱼类时，拿鲸鱼举例，解释说鲸鱼是用肺呼吸的，而鱼类的本质特征是用鳃呼吸，所以鲸鱼不属于鱼类，防止学生把“生活在水里”“外形与鱼一样”当作鱼类的本质特征。陈老师采用的教学方式是( )

对前运算阶段儿童的描述不正确的一项是( )

苏联的学制类型为( )

( )是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。

吉他熟练手常常可以边弹边唱，这体现了注意的( )

听到隔壁班班主任高跟鞋的声音，以为是自己班的班主任回来了，全班同学顷刻间鸦雀无声。这体现了刺激的( )

技能形成过程中，在练习中期出现的进步的暂时停顿现象称为( )

小琪做事常常犹豫不决、优柔寡断。教师应着重培养她意志品质的( )

学生先熟悉“猫”“狗”“猪”等概念后，再学习“哺乳动物”这一概念。这属于( )

赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明教学过程具有( )的特点。

当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征做相似判断。这叫作( )

杨老师在运用自己编制的试卷组织学生进行测验时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距。这说明杨老师编制的试卷( )

教师成熟的标志是能够自觉关注( )

力求成功者倾向于选择成功概率为( )的任务。

李老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途。李老师旨在培养学生的( )

子日:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。“这句话从心理学的角度看，主要是强调培养学生的( )

下列哪个选项不属于学习策略的范畴( )

对学生的发展最有利的师生关系模式是( )

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