通用技能-精益题库（5S、CI、JI）

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下列属于素养阶段工作内容的是

在清扫活动就是把现场打扫干净，定期清扫即可

5S活动仅能应用在工作中

下列关于要点的定义错误的是

下列不属于JI工作指导法的是

下列不属于作业分解必要性的是

下列属于“学习准备”应包含的内容有

下列属于“传授工作”应包含的内容有

下列属于“检验成效”应包含的内容有

下列属于“尝试工作”应包含的内容有

下列属于工作指导法是

“作业分解”表中要点的三个要素是

下列哪项不属于SSP主要步骤的要点及要点提炼自问法中要点三要素的

下列属于不完善的指导方法的是

下列属于生产中经常碰到的问题

下列属于SSP主要步骤的自主问法提炼是否完整
1) 作业是否告了一个段落：嗯，是的。
2) 我做了什么呢？我总是怎么做的呢，
3) 噢，（思考）我总是○○○○（做的）。
4) 嗯，是的
5) 判断是，马上把它记录下来

SSP主要步骤的要点及要点提炼自问法是否完整
1) 要点三要素：成败，安全，易做。
2) 在这一步里有没有可能的要点呢
3) 我总是怎么做的呢，
4) 噢，（思考）我总是○○○○（做的）。
5) 我为什么要这样做，不这么做会怎么样呢?
6) 噢，这样做是为了○○○。不这么做就不能○○○。
7) 那么，它符合成败，安全，易做中的哪一个呢？
8) 噢!是成败/安全/易做。
9) 它是不是一个要点呢？
10) 噢！是的判断是的立刻记下！
11) 要点有三个条件：成败，安全，易做。
12) 在这里还有没有其他可能的要点呢？
13) 哦，没有了。判断没有，进行下一个步骤。

JI是是一套简单而有效的训练方法，它将讲、演示、指导相结合，同时穿插问和答的交互过程。

主要步骤通常是“做什么？”的事情，尽量用正确的、简练的、具体的表现语言，不需要将所有细微的步骤都列出来，必须是在实际中边作业边决定的

要点必须要在实践中，边做每个主要步骤，边找出要点。

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