王老师准备“初识画图技术”一课的教学时，设计了如下的教学流程：
创设情境、导入课题：首先播放PPT，展示一个美丽的电子画册，先让学生交流和评价，再教师引出课题。
任务驱动、学习新知：接着教师布置实践任务，并简要讲解完成任务需要的新知识和技能，为学生的操作实践扫除障碍。
操作实践、完成任务：再由学生自主实践、完成任务，这一环节给予学生充足的时间。
作品展评、归纳总结：最后让学生进行作品展示，师生点评作品，教师归纳总结本课內容。
问题：
（1，传统的教学模式中，教师往往会直接进入画图软件的讲授，没有创设情境、导入课题 窄，这一环节。与传统方式相比较，王老师所采取的情境导人有什么优势？ （6分）
(2)在“操作实践、完成任务”这一环节，王老师需要做哪些事情？ （4分）
(3)在“作品展评、归纳总结”环节，王老师应该注意哪些问题？ （10分）
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