武汉市第二十四届职业技能大赛首届中小学幼儿园班主任技能竞赛（幼儿园组·应知理论试...

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本次班主任技能竞赛根本宗旨是（）

《幼儿园保育教育质量评估指南》明确，幼儿园德育（品德启蒙）核心载体是（）

根据《家庭教育促进法》，幼儿园班主任指导家庭教育的核心定位是（）

幼儿出现情绪失控、攻击同伴行为，班主任正确做法是（）

幼儿园班级管理首要原则是（）

《未成年人保护法》规定，幼儿园教师严禁以下哪项行为（）

班主任开展家园共育，下列合规做法是（）

本次竞赛总成绩同分情况下，优先比较（）得分

本次应知理论考核包含四大模块（）

幼儿园班主任落实立德树人，品德启蒙实施路径包含（）

针对幼儿心理行为问题，班主任正确处置边界是（）

符合师德规范、班主任履职要求的行为有（）

评析张老师在师幼互动、班级管理、家园沟通三方面存在哪些问题？（4分）

结合《幼儿园保育教育质量评估指南》《未成年人保护法》，写出规范、完整的处置思路与改进措施。（4分）

面向中班幼儿，主题聚焦品德启蒙、友好同伴交往；完整包含：活动名称、活动目标（认知、情感、行为三维）、活动准备、活动实施流程、活动延伸（园内 + 家园共育）；贴合幼儿年龄特点，以游戏、情景体验为主，杜绝说教；字数控制在400字以内，突出班主任德育与家园协同设计思路。

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