语文10套押题卷--187页

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下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（）。（2分）

下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）。

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）寇尝大入，环攻堡，欲生得臣。译文：（2）顺义王俺答报怨瓦剌，欲取道贺兰，臣不可，俺答悉，语不逊。译文：

下列对本诗的理解，不正确的一项是（）。

下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）。

小说中柳先生这一人物形象有哪些特点？请简要概括。

文中多次提到颜老爷的花树，有什么作用？请简要分析。

设计本课的教学重难点。

请针对本课“负荆请罪”的故事情节设计教学过程。

下面是《草房子》读书会的课堂实录节选：师板书：秃鹤桑桑细马林小康把学生分成四组，分别代表四个人物。（师与学生确认自己的身份）小组讨论。师：好，最后的决赛开始了。我们一组一组来，我们先让班长大人来。班长大人是谁呀？生：杜小康。师：好，杜小康先来，你上面来讲，你是最XX样的人，然后举例告诉大家，好吧。大家听好了，待会我要征求你们的意见，他的理由成立不成立，成立我就给他投上一票。杜小康：我是一个最敢做敢当的人。因为当我和桑桑在草坪不小心用火把草坪燃烧了，而当桑桑知道这件事之后，当着全体师生的面说，谁放了这场火，而我站出来说是我放的，所以我是一个敢做敢当的人。师：桑桑就不敢承认啊，他说自己是一个敢做敢当的人，行吗？生：行。师：那就投他一票了。他承认他放了火。你们是什么样的人？生：我觉得细马是一个最有孝心的人。自从我的爸爸去世以后，我们家也没有一所好房子，我就为妈妈造了一座草房子。完成了爸爸没完成的心愿，而且当妈妈伤心的时候，我就开导他，所以我觉得我…… 师：最有孝心是吧。我特别喜欢孝心的孩子，他有孝心吗？生：有。师：你们呢，我特别想知道秃鹤还是最什么样的孩子？生：我是最有自尊的人。那次我秃头为大家出丑了，大家都不理我了。给学校抹了黑，我用这种特有的方式，伤害了自尊。师：你是一个最有自尊的人，还有吗？生：我是一个头发最少的人。（观众大笑）因为我是一个十足的小秃子。师：头发最少还变成优势了。那你们呢？生：我觉得我是一个最有礼貌的人。大家都管秦大奶奶叫老太婆，我和她初次见面就有礼貌地说“奶奶”。师：所以秦大奶奶特别喜欢你，只有你叫她。生（亲切地）：奶奶。（观众笑）请对这次成功的读书会做简要分析。

请对这次成功的读书会做简要分析。

请分析以下教学案例：这位教师的做法符合新课程标准理念，值得肯定。第一，《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：第一、第二学段要较多地关注学生参与语文学习活动的兴趣和态度，培养他们对语文学习的信心。案例中，教师采用角色扮演的方式，创设具体情境，引导学生在课堂中发挥其主体性的作用，突出了学生的自主性。第二，《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性，语文教学应在师生平等对话的过程中进行。案例中，“读书会”利用学生竞评的心理，课堂气氛浓烈，课堂中师生就问题展开交流，是平等对话的体现，充分体现了教师在课堂中的引导者、组织者的身份。第三，《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：要恰当运用多种评价方式，对学生语文学习的日常表现，应以表扬、鼓励等积极的评价为主，采用激励性的评语，从正面加以引导。案例中，教师在“读书会”中循序渐进引导学生一步一步进行知识的概括和总结，是启发式教学的体现。同时，对于未能回答出问题的同学，教师采用积极的引导，尊重了学生的主体地位。总之，该案例中的老师能够发挥学生的主动性，让他们个性地体会阅读的快乐，有效提高了教学效率。

请根据以下寓言故事写一篇作文：故事主要在讲动物园不断有袋鼠跑出笼子的故事，而在故事的结尾，通过长颈鹿与袋鼠的对话，为我们揭示了真相，原因竟是管理员忘记关笼门。