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开设宫廷学校、寺庙学校、职官学校和文士学校以培养各类人才的文明古国是( )

在公元前8世纪以后出现于古代印度的婆罗门学校中，教师被称为( )

古代埃及教育最典型的特点是（）

古代印度教育等级色彩鲜明，其主要表现是( )

古代印度教育发展的主要成就之一是( )

在古代希伯来的学校中，教师被称为( )

下列有关古代希伯来学校教育实践的表述中正确的是( )

下列关于古代东方国家古代巴比伦、古代埃及、古代印度教育特点的表述中，正确的是( )

下列关于东方文明古国的表述，说法正确的是( )

下列关于东方文明古国的教育特点说法错误的是（）。

古代印度婆罗门教育主要的学习内容是（）。

古代巴比伦时期出现的人类历史上最早的学校被称为（）。

在斯巴达，城邦为满18周岁的公民子弟接受正规军事训练而设立的教育机构是（）

雅典青少年一边继续在文法学校和弦琴学校学习，一边为了接受体育训练进入( )

在古希腊罗马教育中，雅典教育与斯巴达教育、古罗马教育的主要区别是( )

斯巴达人为年轻一代所提供的教育主要是( )

古希腊时期，斯巴达城邦教育有别于同时期其他城邦教育的主要表现是( )

古希腊时期，斯巴达城邦教育有别于同时期其他城邦教育的主要表现是（）。

斯巴达的教育目的是要把贵族子弟培养成（）。

在西方古代教育史上，提出教育目的在于实现个人的“灵魂转向”，主张“寓学习于游戏”“学习即回忆”的教育家是( )