7.第七章教学系统设计的应用（下）

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信息化课堂教学设计的核心理论基础是（）

“学教并重”教学设计理念的基本主张是（）

何克抗教授指出，当前教学改革中忽视的关键问题是（）

信息化课堂教学设计中，教学目标的确定首先要进行的是（）

信息化课堂教学设计中“学习情境与学习任务设计”的主要目的是（）

在信息化课堂教学设计的要素中，确定教学起点、实现因材施教的关键环节是（）

信息化课堂教学评价与传统评价的主要区别在于（）

下列关于信息技术在课堂教学中作用的描述，符合教材观点的是（）

信息化课堂教学设计方案的编写，最终应整合为可实施的教学产品，这一产品通常称为（）

信息化课堂中，虚拟现实技术与计算机技术融合形成的是多媒体教室。（）

富媒体相比多媒体，最大优势是存储容量更大。（）

加涅学习分类中，“原理学习”属于技能学习。（）

“提供标准行为模式供学生模仿”属于媒体使用目标中的示范性。（）

建构主义强调的核心是题海训练与教材背诵。（）

信息化课堂教学结构四要素是教师、学生、内容、教学媒体。（）

课堂观察表属于总结性评价工具。（）

设计教学目标时，不需要考虑教师教学习惯。（）

协作学习中的提问应具有确定性、直接性。（）

信息化课堂学习资源的特点是多样化、富媒体。（）

教学媒体选择只需要确定媒体类型即可。（）