3材料分析题：《思想道德与法治》材料分析题（共18 题）

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结合材料1分析怎样理解人的本质

结合材料2分析如何正确认识个人与社会的关系

结合材料1分析人生观与人生态度的关系

结合材料2和材料3分析如何实现人生价值

请结合上述材料回答，人生价值评价的根本尺度和标准是什么？（10分）

请结合上述材料回答，如何运用正确方法评价人生价值。（20分）

请指出材料1、材料2、材料3分别代表何种错误的人生观？

结合材料1、2和3分析错误人生观的实质、危害和启示。

结合材料回答问题： “信仰信念任何时候都至关重要。对共产主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。在新时代，坚定信仰信念，最重要的就是要坚定中国特色社会主义道路自信.理论自信.制度自信.文化自信。党的百年奋斗历程和伟大成就是我们增强“四个自信”最坚实的基础。” （2021年2月20日习近平在党史学习教育动员大会上的讲话） “学史增信，就是要增强信仰.信念.信心，这是我们战胜一切强敌.克服一切困难.夺取一切胜利的强大精神力量。要增强对马克思主义.共产主义的信仰，教育引导广大党员.干部从党百年奋斗中感悟信仰的力量，始终保持顽强意志，勇敢战胜各种重大困难和严峻挑战。要增强对中国特色社会主义的信念，教育引导广大党员.干部深刻认识到，中国特色社会主义是历史发展的必然结果，是发展中国的必由之路，是经过实践检验的科学真理，始终坚定道路自信.理论自信.制度自信.文化自信。要增强对实现中华民族伟大复兴的信心，教育引导广大党员.干部牢记初心使命.增强必胜信心，坚信我们党一定能够团结带领人民在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴，努力创造属于我们这一代人.无愧新时代的历史功绩。” （2021年4月25日至27日习近平在广西考察时的讲话）坚定信念，就是坚持不忘初心.不移其志，以坚忍执着的理想信念，以对党和人民的赤胆忠心，把对党和人民的忠诚和热爱牢记在心目中.落实在行动上，为党和人民事业奉献自己的一切乃至宝贵生命，为党的理想信念顽强奋斗.不懈奋斗。心中有信仰，脚下有力量。全党同志都要把对马克思主义的信仰.对中国特色社会主义的信念作为毕生追求，永远信党爱党为党，在各自岗位上顽强拼搏，不断把为崇高理想奋斗的实践推向前进。（2021年6月29日习近平在“七一勋章” 颁授仪式上的讲话）一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理.坚守理想，践行初心.担当使命，不怕牺牲.英勇斗争，对党忠诚.不负人民的伟大建党精神，这是中国共产党的精神之源。一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。历史川流不息，精神代代相传。我们要继续弘扬光荣传统.赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去.发扬光大！（2021年7月1日习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话）请结合上述材料，谈谈对理想信念的理解。谈谈大学生树立理想信念的重要性。

为什么要坚定信仰信念信心？

结合自身实际，谈谈怎样坚定信仰信念信心？

结合袁隆平的理想，谈谈为什么要“将个人的‘小我’，融入祖国的‘大我’。”

结合材料，谈谈如何看待“水稻高产的梦想变成现实”。

中国精神的基本内容

如何弘扬中国精神？

一段时间以来，调侃、抹黑和诋毁英雄形象的言论似乎成为一种网络“时尚”。“黄继光堵枪眼不合理”“董存瑞炸碉堡系虚构”等言论在网络上不断被炒作，一些言论荒诞离谱。这些网络谣言不顾历史事实，歪曲真相，引发恶劣的社会影响。这些英雄遭到肆意调侃、抹黑、诋毁与质疑，也让早有定论的历史人物、事件逐渐演变成舆论热点和社会敏感点，扰乱了社会尤其是年轻人的思想，对社会主流价值观形成冲击。军事专家陈虎表示，一个民族的凝聚力，往往来自于历史上的英雄人物，一旦英雄的形象轰然倒塌，对民族凝聚力、向心力将造成极大的破坏。当年的英雄们已不能面对镜头讲述血与火的真相，也无法向诋毁者索回他们不容践踏的荣光。也正因此，新华社以“为英雄正名”为主题，派出大批骨干记者分赴一线，利用图片、文字、图表、视频等多种媒介传播方式，精心采编了一批文风清新、思想深刻、具有较强传播力和舆论引导力的稿件，有力回击了网上抹黑英雄的种种错误观点。为使报道更具真实性和说服力，新华社、解放军报等媒体多方寻访英雄生前战友、朋友、亲属，走进英雄纪念馆，采访专家学者，深入细致地对有关英雄的每一个细节进行了采访。当现年85岁的老排长郭安民挺身直言，燃烧弹点燃伪装草，“大火整整烧了二十多分钟，邱少云始终一动不动”时，那些质疑“火烧邱少云”违背生理学的说法如此乏力。黄继光的战友李继德义正言辞：“黄继光堵枪眼时，我在现场！”董存瑞的生前战友郄顺义多次口述力证，董存瑞舍身炸碉堡时，就在他的掩护之下…… 问题：当下时代，我们纪念缅怀英雄的意义何在，为什么要反对历史虚无主义？

请结合材料1，分析改革创新的现实意义是什么？

请结合材料2，分析新时代大学生如何成为改革创新的生力军？

为什么说“好家风的传承过程，同样也是延续优良文明基因的过程”？（5分）

如何通过好家风的传承弘扬社会主义核心价值观？（5分）

材料1：青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。——习近平材料2：多年前，有人问金庸先生：人生该如何度过？他答曰：大闹一场，悄然离去。材料3:记者采访《小偷家族》中老奶奶的扮演者树木希林：“对于年轻人，你有人什么样的人生建议？”她回答说：“请不要问我这么难的问题。如果我是年轻人，老年人说什么我都是不会听的。” 阅读上述材料，请回答：材料1、材料2和材料3分别说明了什么？

材料1、材料2和材料3分别说明了什么？

作为一名新时代的中国青年，上述材料引起了你怎样的感悟和思考?正值青春的我们应该树立怎样的价值观念？

请指出材料1和材料2分别代表道德起源上的什么观点？

分析材料3中，指出马克思和恩格斯关于道德起源持什么样的观点？

结合材料1、2和3，分析非马克思道德起源观的不足。

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