实验心理学大题

一般说选择反应时长于简单反时。

约翰斯顿和海因兹（1978）的双耳分听实验支持了资源限制理论。

资源限制理论认为注意的有限性是过滤器作用的结果

在注意的过滤器理论进行实验研究方面，特雷斯曼（Treisman,1960）采用双耳分听技术并附加追随耳程序进行实验，例如，输入追随耳的信息是“There is a house understand the word”，输入非追随耳的信息是“knowledge of on a hill”,并指定被试报告追随耳听到的信息。而被试报告所听到的内容都是“There is a house on the hill”，而且声称这是从追随耳朵听到的。哈德威克（Hardwick,1969）设计的双耳分听追随靶子词的实验结果显示，两耳对靶子词的反应率都达到了59%~68%，并且双耳差异不显著。

注意的过滤器理论包括知觉选择模型和反应选择模型，特雷斯曼和哈德威克的实验分别支持了哪种理论模型？为什么？

Treisman和Geffen（1967）为了验证知觉选择模型和反应选择模型哪个更加合理，设计了一个双耳同时分听实验，在此实验中既设置了追随耳程序（即让被试复述追随耳中所听到的项目），又设置了追随靶子词的程序（即在同时呈现给两耳的刺激中，分别随机地安排一些特定的靶子词，并要求被试无论是追随耳还是非追随耳听到靶子词时，都要做出反应，分别记录两耳对靶子词的反应次数）。请对实验结果及其支持的理论模型做出预测，并简要说明理由。

有人想测量不同颜色的选择反应时，他研制了一种仪器，该仪器并排呈现红、绿、蓝三种颜色灯，被试用一个键做出反应，且用优势手食指反应。请问该实验设计有无不合理之处？如有，请指出并说明应该怎样设计该实验及其理由。

我的答案 ：

一、存在明显不合理之处

1. 反应方式错误

选择反应时要求不同刺激对应不同反应键，本实验只用同一个按键作答，无法区分被试是对颜色做出辨别选择，只是单一按键反应，实质测成了简单反应时，并非选择反应时。

2. 反应手与手指单一固定不合理

全程只用优势手食指反应，易产生练习效应、疲劳效应，也无法平衡肢体动作带来的反应时误差，变量控制不严谨。

3. 刺激呈现形式单一

三灯并排同时呈现，易造成视觉相互干扰，影响辨别速度。

二、正确实验设计

1. 刺激设置

随机单独呈现红、绿、蓝其中一种色光，不同时出现，消除视觉干扰。

2. 反应按键匹配

设置三个不同按键，红色对应左键、绿色对应中键、蓝色对应右键，做到一刺激一对应反应，被试看见颜色按下对应按键。

3. 平衡反应肢体

可平衡左右手、不同手指进行实验，或统一规范按键姿势，避免动作差异干扰实验数据。

4. 控制无关变量

统一灯光亮度、呈现时长、实验室环境、被试准备状态，平衡顺序效应，随机打乱颜色呈现顺序。

三、设计理由

1. 选择反应时的核心是对多种刺激进行辨别、选择后做出不同反应，必须做到刺激与反应一一对应，才能测出真实选择反应时。

2. 单一按键无选择辨别过程，违背选择反应时实验逻辑，测得数据无效。

3. 随机呈现刺激、平衡肢体反应，能排除额外变量干扰，保证实验结果准确可靠。

深度知觉仪所测量的深度知觉指垂直方向上深浅或高低。

关于知觉的直接性和间接性，其实质就是知觉是先天的还是后天的，这一争论自19世纪中叶开始至今仍未停止，而双方争论的焦点则集中在空间知觉方面，尤其是深度知觉。直接知觉的支持者认为空间知觉不需要过去经验的支持就可以形成；间接知觉的支持者则认为空间知觉的形成与后天经验密切相关，是在过去经验基础上形成的。争论双方都试图为自己的观点找到一些实验证据，并且确实在一定程度上证实了各自的观点。通过有关知识的学习和理解，你认为空间知觉具有直接性还是间接性，请说明实证依据。

试述影响视敏度的因素及其作用特点。