五下语文园地复习

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体会课文表达思想感情的方法： 1.关注文中______的句子。2.关注文中______的句子。 3.将______，设身处地地体会感情。4.______，来体会文章表达的感情。

太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。(以人、蚯蚓、蝙蝠的______和表现来突出“______”。)

八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。(以______、______、______的表现来突出“______”。)

仿写：忙：他太忙了，忙得忘记了吃饭，忙得忘记了喝水，忙得连走路都带着小跑。冷：寒冬腊月，实在是太冷了。小猫冷得窝在温暖的被窝，小狗冷得趴在主人的身旁，主人冷得双腿直发抖。吵：______ 静：自习课，教室里十分安静。静得能听到窗外吱吱的蝉鸣，静得能听到同学们写字沙沙的声音，静得能听到自己怦怦的心跳。快：时间过得真快，一天转瞬即逝，一月悄然溜走，一年一晃而过。辣：四川火锅真是太辣了，辣得我满脸通红，辣得我嘴巴发烫，辣得我眼泪横流。

仿写： 1.在这风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。……______，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。赏析:用别处的月亮衬托作者心中可爱的小月亮，表现了“我”对故乡的______之情。仿写句一:______ 仿写句二:______ 2.这里的桂花再香，______。赏析:用别处的桂花衬托家乡院子里的桂花，突出表现了“我”对故乡的桂花的______。仿写句一:______。

虽然姑爹的小渔船上盖的只是破旧的篷，______，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘…… 赏析:用精致的乌篷船______姑爹破旧的小渔船，表达作者对父亲的______。仿写句一:______

慈母手中线，______。慈母手持针线，______。临行/密密缝(féng)______，______。临行前一针针密密地缝缀，______。谁言/寸草心______，______。有谁能说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了如春晖般仁慈的母爱呢？ * [游子 ]古代称远游旅居的人。 * [吟 ]诗体名称。 * [报得 ]报答。 * [临 ]将要。 * [寸草 ]小草。这里比喻子女。 * [心 ] 语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。 * [三春晖 ]春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春，旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖，阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。这是一首______的颂歌，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的______，表达了诗人对母爱的______以及对母亲深深的______之情。

阅读古典文学名著的方法： 1.______语句的意思。2.遇到较难理解的语句，不用______。 3.______了解。4.______，加深对课文的理解。

你能猜出下面词语的大致意思吗？榜文:______。印信:______。郎中:______。店家:______。客舍:______。货郎:______。墨客:______。驿站:______。武松便问主人家道：“你______不肯卖酒与我吃？” 但凡客人来我店吃了三碗的，便醉了，过不得前面的山冈。看罢多时，跳过桥中间，左右观看，只见正当中有一______。

读下面的句子，说说你是怎么知道他的意思的：请勿自误:请不要自己害了自己。喜不自胜:高兴得自己控制不住自己，形容非常高兴。瞑目蹲身:闭上眼睛，蹲下身体。拱伏无违:抱拳举到头上，弯下身子。表示毫无抵抗，全部顺从。序齿排班:按年龄大小的顺序依次排列。

读一读，猜猜句子描写的本单元课文的哪个人物： ①身穿金甲堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，足踏云鞋皆相称。一双怪眼似明星，两耳过肩查又硬。 ②身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。 ③身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉混如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风;语话轩昂，吐千丈凌云之志气。 ④身长九尺，髯长二尺面若重枣，唇若涂脂丹凤眼、卧蚕眉相貌堂堂，威风凛凛。 ⑤初来时是一条黑胖汉后来就变作一个长嘴大耳朵的呆子。脑后又有一溜鬃毛头脸就像个猪的模样。食量却又甚大一顿要吃三五斗米饭。 ⑥两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。娴静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 ⑦家住沂州翠岭东，杀人放火恣行凶。不搽煤墨浑身黑，似着朱砂两眼红。力如牛猛坚如铁，撼地摇天黑旋风。 ⑧肉雨屠门奋老拳，五台削发恨参禅。豹子头刊金印后，野猪林伏洒家前。独撑一枝行天下，孰是文殊孰善贤。 ⑨一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

鸟鸣涧(jiàn) [唐] 王维 ______，______。夜晚人都安静了下来，只有桂花在无声地飘落，寂静使春夜里的山谷显得空荡荡的。 ______，______。月光洒落下来，惊动了山中栖息的鸟，它们在春天的溪涧里，不时地鸣叫。 * [鸟鸣涧 ]鸟儿在山涧中鸣叫。 * [空 ]空寂、空空荡荡。这时形容山中寂静。 * [月出 ]月亮升起。 * [时鸣 ]偶尔（时而）啼叫。 * [时 ]时而，偶尔。这首诗描绘了春夜山中______、______的景色，表达了诗人对山中春景的______之情。该诗以动衬静，寓静于动。

有意思的谐音 ①外甥打灯笼——______ 造句:这次考试我还是外甥打灯笼——照旧，依旧第一名。 ②梁山泊军师——______ 造句:搬家时，我们发现很多旧东西都成了梁山泊的军师——无(吴)用了。 ③四月的冰河——______ 造句:经过老师的耐心地分析、点拨我这脑子算是四月的冰河——开动(冻)了。 ④咸菜烧豆腐——______ 造句:我们是“咸菜煎豆腐——有言(盐)在先”，今天你必须帮助我。 ⑤隔着门缝吹喇叭——______ 造句:小朋很年轻，可人家早就隔着门缝吹喇叭——名声在外了，成了大发明家了！

汉字是我们中华民族的文字从______到______、______、从______到______，它的演变体现了华夏儿女的智慧。 ______特点:字形的象形性较强，由于是刀刻，字的线条比较纤细。 ______特点:字的线条粗壮，形象性明显，很繁琐。小篆特点:字形结构稳定，线条圆转，粗细基本一致。 ______特点:直笔或方笔笔画简化汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成。 ______特点:楷书字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写。

抓住人物的______、______、______，体会人物的内心，可以加深对课文内容的理解。

读下面的句子，体会人物的内心，再选择一种情景，照样子写一写。 ◇从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 (通过______描写，表现了毛主席内心的______。) ◇黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧!” (通过______、______和______描写，表现了黄继光的______。) ◇将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。” (通过______和______描写，表现出将军内心的______。) 焦急地等人:放学铃声早已响过，校门口的人潮渐渐散去。我踮起脚尖，在稀疏的人群中急切地搜寻着那个熟悉的身影，却怎么也看不到。我急得眉头紧锁，紧得能夹住一支笔。低头看看手表，指针已无情地指向六点，妈妈却还不见踪影。我忍不住来回踱步，心里七上八下，盼着那个熟悉的身影快点出现。期待落空:明天就要去旅游啦!丽丽激动得好像一个吹足了气的气球，快要飘到天上去啦!可是妈妈告诉她一个坏消息:因为新冠肺炎暴发，大家都得居家，不可外出。丽丽听到消息，好像泄了气的皮球一样，眼里的光熄灭了，郁郁寡欢，眼泪都快流出来了。久别重逢:外出工作多年的叔叔终于回来了。奶奶激动得说不出话来，踮着一双小脚颤巍巍地走到叔叔跟前，仔细端详着，好半天才伸出双手，抱住叔叔，流着泪说“儿子，你终于回来啦!我想死你啦!” 满腔怒火:那支我最喜欢的笔，竟然被他弄坏了!我一下子愣住了，接着怒火“噌”地蹿上来，脸涨得通红，牙齿咬得“咯咯”作响，瞪着他大声说:“你……你快帮我修好!”

下面的句子写出了人物与平时不同表现，体会他们的表达效果，照样子说一说。 ◇手术台上，一向从容镇定的医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 ◇平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像被什么堵住似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。解析: 用人物______和与平时______的表现相对比，第一句突出了沃克医生此时的紧张状态；第二句突出了这件事对“我”的打击之大，让我难以承受。一向……课堂上，一向沉默不语的明明，这次把手举得高高的，勇敢地站起来，大声地回答问题。总是……可是:平时考试时他都表现得很淡定，总是第一个交卷，可是今天这场考试，他的手有些发抖，每一道题都仔细演算了好几遍才填上答案。

凉州词 [唐] 王之涣(huàn) ______，______。放眼看去，黄河好像从白云间奔流而来， ______。玉门关孤独地耸立在崇山峻岭脚下。 ______，______。何必用羌笛吹奏那哀怨的《折杨柳》曲呢， ______。春风根本吹不到遥远荒凉的玉门关。 * [凉州词 ]又名《出塞》。为当时流行的一首曲子《凉州词》配的唱词。 * [羌笛 ]羌笛是羌族乐器，属横吹式管乐。 * [杨柳 ]《折杨柳》曲。 * [何须怨 ]何必埋怨。《凉州词》通过描写边塞的荒凉，表达了戍边者______的______乡情。

黄鹤楼送孟浩然之广陵 [唐] 李白 ______，______。老朋友与我在西边的黄鹤楼辞别， ______。阳春三月顺流东下去往扬州。 ______，______。渐渐远去的孤帆帆影在碧蓝的天空消逝， ______。只看见浩浩荡荡的长江在天边奔流。 * [之 ]去、到。 * [辞 ]辞别。 * [下 ]顺流向下而行。 * [唯见 ]只看见。 * [故人 ]老朋友，这里指孟浩然。 * [烟花 ]形容柳絮如烟、繁花似锦的春天景物，指艳丽的春景。本诗描写诗人目送友人时的______情绪，也写出了祖国河山的壮丽美好，表达了诗人对朋友的______之情。

久别重逢:外出工作多年的叔叔终于回来了。奶奶激动得说不出话来，踮着一双小脚颤巍巍地走到叔叔跟前，仔细端详着，好半天才伸出双手，抱住叔叔，流着泪说“______”。

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