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（）给中国送来了马克思列宁主义，给苦苦探寻救亡图存出路的中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。

1938年，（）在党的六届六中全会上作了《论新阶段》的报告，强调：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义……”

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央明确提出要不断推进（）。

（）明确把“不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章”作为当代中国共产党人的庄严历史责任，并提出了继续推进马克思主义中国化时代化的新要求。

（）是马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃。

马克思主义中国化时代化的理论成果是一脉相承又（）的关系。

马克思主义中国化时代化的最新理论成果是（）。

（）的召开，实现了新中国成立以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，开启了改革开放和社会主义现代化建设历史新时期。

中国特色社会主义理论体系不包括（）。

中国共产党一经诞生，就把为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴确立为自己的初心使命。一百年来，中国共产党团结带领中国人民进行的一切奋斗、一切牺牲、一切创造，归结起来就是一个主题（）。

1921年中国共产党诞生后，（）成为中国共产党人的重大时代课题。

2021年，党的（）通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》总结了百年来中国共产党推进马克思主义中国化时代化的重大成就，阐释了马克思主义中国化时代化的重大历史意义。

把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，也就是如何实现马克思主义（）的问题。

党的十八大以来，以习近平为主要代表的中国共产党人，创立了（），这是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南。

《论新阶段》的报告中强调，“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。……马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”这标志着（）这一命题的正式提出。

1840年鸦片战争以后，由于西方列强的入侵和封建统治的腐败，中国逐步成为（）。

1919年（）促进了马克思主义在中国的广泛传播。

1938年，党的（）强调：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。……马克思主义的中国化，使之在其每一表现中带着中国的特性，即是说，按照中国的特点去应用它，成为全党亟待了解并亟须解决的问题。”

（）的历史，是一部不断推进马克思主义中国化时代化的历史，是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材以（）为主线，充分反映中国共产党不断推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的历史进程和基本经验。

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