《发展心理学》练习题(修订)【发展心理学课件(林崇德版本)】

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幼儿分类能力的发展表现为按( )分类。

下列不属于说话语用技能的项目是( )。

( )是儿童口头言语发展的关键期。

下列不属于幼儿认同对象的项目有( )。

第一逆反期一般发生在( )。

第一逆反期反抗的对象主要是( )。

逆反期幼儿的行为表现在于( )。

第一逆反期是儿童心理发展中的( )。

幼儿体验高自尊与以后生活中( )有关。

童年期儿童的主导活动是( )。

小学阶段儿童的记忆策略不包括( )。

把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为( )策略。

童年期儿童思维的本质特征是( )。

从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在( )。

小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为( )。

直观形象水平的概括是指所概括的事物特征或属性( )。

形象抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性( )。

初步本质抽象水平的概括是指所概括的事物特征或属性( )。

童年期儿童间接推理能力的发展表现在( )的发展。

童年期儿童类比推理能力发展的特点是( )。