郑州体育职业学院技能课教师教学基本功与迎评能力综合检测参考问题

更新时间：试题数量：购买人数：提供作者：

有效期：个月

章节介绍：共有个章节

收藏

我的练习

我的错题
(0道)

我的收藏
(0道)

我的斩题
(0道)

我的笔记
(0道)

专项练习

顺序练习 练习进度 0 / 0

随机练习 自定义设置练习量

模拟考试 仿真模拟

题型练习 按题型分类练习

易错题 精选高频易错题

学习资料 考试学习相关信息

搜索

题库预览

河南省高职办学能力评价教学工作评估五大核心要素是____、____、____、____、____。

专业建设需主动对接河南省____、____及____设置专业。避免设置____或限制发展专业。

主要专业群必须绘制____、____、____、____图谱，精准对接产业需求。

实践教学学时原则上不少于总学时的____，学生岗位实习一般为____个月。

中国特色学徒制与订单班学生占比（不含无法开展专业）不低于____。

课程建设中，公共基础课学时不少于总学时的____。

选修课学时不少于总学时的____。

“双师型”教师占专业课教师总数比例不低于____。

专业课教师每年至少累计____个月到企业实践 / 实训。

学生实习需通过____实行全过程备案管理。

评估结果将直接与____、____、____、____挂钩。

专业设置应每____年调整或适时更新。

A类学校应届毕业生、在校生、用人单位满意度应不低于____。

B类学校应届毕业生、在校生、用人单位满意度应不低于____。

高职理论课应开展____通识教育，对接数字化发展要求。

课程建设要全面推进____，与思政课程同向同行。

课程内容要对接岗位要求，及时融入____、____、____、____。

我校体育技能课教学以体育“三基”：____、____、____为基础。

技能课整队应遵循 “三背原则”：____、____、____。

技能课准备部分时间一般为____分钟，最长不超过____分钟；基本部分时间控制在____分钟左右；结束部分时间不得超过____分钟。