老年人能力评估实操试题-试题

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为进一步满足老龄化的需求，阳光小区建设了一所社区养老中心，也就是大家常说的“托老所”。每天早上7点半，张奶奶就被家人送来这里，中心她提供生活照料、医疗保健等服务，她还能和别的老人聊天、打牌；晚上7点王奶奶的家人会把她接回自己的家里居住，享受天伦。评估员对老人这样的社区家庭照护适老化设计进行评估时，主要依据是什么？

83岁的王奶奶，有脑梗死后遗症，右手力量明显减弱，平素很多方面都需要家人照护，小刘作为老年人能力评估师，想针对进食情况进行评估，应该如何询问？

评估师欲为退休10年的张奶奶做社会参与能力的评估，他应该完成哪个量表，从哪些方面进行评定？如何根据评定结果分级？

脉搏信息应如何采集？

小张作为评估师在为张奶奶进行能力平时，发现张奶奶近半年瘦了好多，在建议她住院检查的同时，对王奶奶进行了营养筛查，请简要叙述如何对居家老人进行营养筛查？

李老师时一位退休老教师，平时看着精神焕发，可实际却患有高血压、糖尿病、冠心病等多种慢性疾病，老年人能力评估师应特别关注哪个方面的信息采集？采集时需要遵守怎样的原则？

肌少症是老年人最常见的老年综合征，也是造成老年人失能的常见原因之一，当发现被评估这可能存在肌少症时，可运用什么方法进行初步筛查和评估？

老年人能力评估师在评估前，要准确采集被评估者的个人健康信息，主要包括哪几个方面？简要说明每类信息采集的内容。

评估员评估家庭环境时，要评估家庭成员对老年人生活和健康状况的认知程度，调查主要针对哪些人，从那些方面进行呢？

试题十三 1. 试题名称：评估师欲为退休10年的张奶奶做社会参与能力的评估，他应该完成哪个量表，从哪些方面进行评定？如何根据评定结果分级？ 2. 本题分值：100分 3. 考核时间：30分钟 4. 考核形式：实操 5. 具体考核说明（一）考核目标本次实操考核，旨在全方位考查老年人能力评估师在模拟真实场景下，能否系统、准确且专业地采集被评估老年人的个人健康信息。不仅要求评估师熟知信息类别与采集要点，还需熟练运用沟通技巧，妥善应对各类突发状况。（二）考核场景设置设立模拟场景，安排经过专门培训的人员扮演老年人。这些“老年人”将呈现出多样化的状态，有的可能伴有听力障碍，有的或许对评估存在抵触情绪，还有的可能患有特定慢性疾病等，以此全面检验考生的应对能力。（三）否定项说明严重违背职业道德：在信息采集过程中，若考生对“老年人”态度恶劣、言语粗暴，或者未经允许擅自泄露“老年人”的隐私信息，一经发现，直接判定考核不通过。关键信息严重缺失：若遗漏基本信息、疾病史等关键类别的信息，导致无法依据采集到的信息进行有效评估，直接判定考核不通过。比如，未询问“老年人”是否患有高血压、糖尿病等常见慢性疾病，或者未记录“老年人”的姓名、年龄等基础信息。信息采集任务严重受阻：因考生自身沟通能力不足或其他原因，在规定时间内，采集到的有效信息不足总量的50%，直接判定考核不通过。

试题十四 1. 试题名称：做好老年人能力评估，首先要学会老年人能力评估基本信息表的填写，请问填写具体信息时需要遵循怎样的方法和要求？ 2. 本题分值：100分 3. 考核时间：30分钟 4. 考核形式：实操 5. 具体考核说明（一）考核目的通过模拟真实场景，检验考生在老年人能力评估过程中，准确、规范填写基本信息表的实操能力，包括与老年人及信息提供者有效沟通获取信息的能力，以及对信息整理、录入表格的准确性和规范性把控能力。（二）考核场景与准备考核场景：设置模拟评估室，布置为温馨、安静且光线充足的环境，配备桌椅、诊床等基本设施，模拟家庭或养老机构的场景氛围，让“被评估老年人”（由专业人员扮演）能放松接受评估。准备材料：为考生提供标准的老年人能力评估基本信息表若干份、黑色中性笔、文件袋（用于存放相关资料）。同时，准备好“被评估老年人”的相关证件复印件（身份证、社保卡等）、病历资料（包含疾病诊断、治疗记录等）以及信息提供者（同样由专业人员扮演）的相关信息介绍，用于考生在考核过程中核实信息。（三）否定项说明关键信息错误或虚假：若考生在填写基本信息表时，被评估者的姓名、身份证号、出生日期、疾病诊断等关键信息出现严重错误，或者故意编造虚假信息，导致信息表完全失真，无法用于后续的老年人能力评估工作，该次考核成绩直接判定为不合格。重要信息遗漏：对于信息表中的重要必填信息，如信息提供者的联系方式、近30天内的跌倒等关键意外事件，考生未进行采集或故意遗漏不填写，影响评估工作的正常推进和后续跟进，该次考核成绩判定为不合格。严重违反沟通规范：在信息采集过程中，考生对“被评估老年人”或信息提供者态度恶劣、缺乏基本的尊重，如言语粗暴、不耐烦打断对方讲话，甚至发生争吵等行为，严重影响考核的正常进行和评估工作的专业性，该次考核成绩判定为不合格。超时未完成：考生未能在规定的30分钟考核时间内完成信息采集、表格填写以及提交与说明的全部流程，导致考核任务未完成，该次考核成绩判定为不合格。作弊行为：在考核过程中，若发现考生存在作弊行为，如提前获取“被评估老年人”的完整信息、抄袭他人填写的信息表、携带与考核相关的电子设备或资料用于参考等，该次考核成绩直接判定为不合格，并按照相关考场纪律规定进行严肃处理。

试题十五 1. 试题名称：评估师完成对被评估者四个维度的评估后，要进行初步等级判定，常常会用到《老年人能力评估判定卡》，卡中由字母和数字组成，字母和数字分别的含义时什么？ 2. 本题分值：100分 3. 考核时间：30分钟 4. 考核形式：实操 5. 具体考核说明（一）考核目标本次实操考核旨在考察老年人能力评估师对《老年人能力评估判定卡》的理解与运用能力，确保其能准确解读判定卡上字母和数字的含义，并据此对老年人能力进行初步等级判定。（二）考核场景设置模拟老年人能力评估工作室场景，准备各类模拟评估资料，包括包含老年人四个维度评估结果的文档，以及《老年人能力评估判定卡》。（三）否定项说明关键知识错误：若考生对《老年人能力评估判定卡》上字母和数字的含义理解出现根本性错误，如将代表的能力维度或等级完全混淆，直接判定考核不通过。例如，将代表日常生活活动能力的字母错误解读为精神状态相关。等级判定错误：依据给定的评估结果，考生运用判定卡得出的老年人能力等级出现严重错误，且无法给出合理的修正解释，直接判定考核不通过。比如，在明显符合中度失能的评估结果下，判定为能力完好。无法完成考核任务：考生在规定时间内，未能依据评估结果使用判定卡完成老年人能力等级判定，或拒绝按照要求进行考核，直接判定考核不通过。

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