b7edf35c1629b27a2fed3b5d137ff986

更新时间：试题数量：购买人数：提供作者：

有效期：个月

章节介绍：共有个章节

收藏

我的练习

我的错题
(0道)

我的收藏
(0道)

我的斩题
(0道)

我的笔记
(0道)

专项练习

顺序练习 练习进度 0 / 0

随机练习 自定义设置练习量

模拟考试 仿真模拟

题型练习 按题型分类练习

易错题 精选高频易错题

学习资料 考试学习相关信息

搜索

题库预览

在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是（）。

英语里的教育(education),其词根意思是( )。

教育与社会发展具有不平衡性，这表明教育具有（）

教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）

认为动物界也存在教育活动的学者是（）

教育心理起源论认为教育起源于（）

西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系，即教会教育和（）。

我国奴隶社会的教育内容是（）。

欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）。

被称为世界上第一部研究教学法的书是（）

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是（）。

下列选项中不属于四书的是（）

世界上最早的教育理论著作是（）

提出“清楚、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是（）。

近代实验科学鼻祖（）首次提出把教育学作为一门独立的学科。

第一个提出要使教育学成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）。

著名实用主义教育家及其代表作是（）。

教育学作为一门学科在大学里讲授，最初始自德国哲学家（）。

前苏联教育家赞可夫的教学理论是（）。

倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（）。

更多题库