保育师三级实操练习题

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请完成高热惊厥的急救操作，需包含以下要点： 1. 患儿惊厥发作时立即就地抢救，将患儿平卧，头偏向一侧； 2. 解开患儿衣领、裤带； 3. 清除口、鼻腔分泌物和呕吐物，操作动作轻柔，注意保护患儿安全； 4. 避免各种禁忌操作，不强行撬牙或按压其肢体，不掐患儿人中或虎口，不喂水喂药； 5. 将纱布放于幼儿手下或腋下，防止患儿四肢抽动时皮肤摩擦受损； 6. 保护患儿安全，移开床上硬物，床边加设床栏，防止患儿出现外伤或坠床； 7. 根据患儿高热情况，在前额、手心、大腿根等处放置冷毛巾、冰袋或使用退热贴进行物理降温； 8. 观察幼儿生命体征，意识状态、瞳孔等，患儿抽动缓解，意识恢复后迅速将幼儿平稳送至医院； 9. 整理用物，洗手，做好记录，记录病情发作、持续时间和救护过程； 10. 操作完毕，请点评！ (缺图)

请完成传染病接触者的隔离操作，需包含以下要点： 1. 环境要求：温湿度适宜、明亮、安全、避免对流风； 2. 照护者要求：着装整洁、修剪指甲、清洁双手； 3. 隔离前准备：准备防护用品、消毒工具及用品； 4. 基本程序：控制传染源、切断传播途径、隔离防护、检疫消毒； 5. 具体步骤：（1）发现有疑似或者病毒感染的幼儿或者工作人员时，应立即将情况告知家长，进行进一步确诊和隔离，同时做好班级的清洁卫生消毒工作；（2）切断呼吸道传播途径；（3）室内定时通风，保持空气清新畅通； 6. 注意事项：（1）应观察、检疫到每一个婴幼儿；（2）检疫后及时做好班级观察记录登记。 (缺图)

请完成呼吸道传染病发生时室内空气的消毒操作，需包含以下要点： 1. 环境要求：消毒前开窗通风； 2. 保育员准备：洗净双手、穿隔离衣、佩戴口罩、帽子、手套； 3. 物品准备：紫外线消毒灯、消毒液、隔离衣、口罩、手套、帽子、消毒工具； 4. 消毒方法：（1）每天至少3次通风，每次至少20分钟；早间通风20-30分钟、中午通风1小时、下午户外活动通风30分钟；（2）活动室与卧室分开的，卧室消毒早晚每次可以1小时；（3）紫外线消毒必须幼儿离园后，使用定时紫外线消毒；（4）紫外线消毒后早间一定进行通风； 5. 记录整理：整理物品、记录消毒过程。 (缺图)

请完成特殊婴幼儿进餐照护操作，需包含以下要点： 1. 环境要求：温湿度适宜、明亮、安全、避免对流风； 2. 照护者要求：着装整洁、修剪指甲、清洁温暖双手； 3. 观察婴儿情况； 4. 体弱儿进餐照护：（1）体弱儿进餐时饭菜都要减少一点，多添几次，可以让他坐在食欲好的小朋友身边，激发他的食欲；（2）保育员应用亲切的语言鼓励他多吃一点，并适当地喂几口，帮他吃完自己的一份；（3）对吃完自己一份的体弱儿要及时表扬，使他们有一种成就感，下一次进餐会有更大的进步；（4）为保证营养，保育员采用控制进餐顺序，可以先给他添某一类食物如先吃完肉蛋禽鱼类食物，等他吃完后再添另一类食物，如继续吃完谷物、蔬菜、水果； 5. 肥胖儿进餐照护：（1）改变其进餐顺序，先给肥胖儿分发汤，引导肥胖儿先喝汤；（2）再吃蔬菜、保证适量的荤菜，最后是谷物类；（3）进餐中通过语言引导其细嚼慢咽，减慢进食速度； 6. 食物过敏儿童的进餐照护：（1）对于已明确食物过敏的儿童，在其就坐的座位上贴上禁忌食物标签；（2）分发过敏食物的代替菜时再次确认无过敏食物后分发； 7. 对特殊照料期儿童的进餐照护：（1）进餐时，要针对生病儿童的实际情况给予照顾或指导；（2）必要时提供特餐饮食，可以给儿童喂饭； 8. 注意事项：做好个案记录，并与班级老师及家长实时沟通幼儿进餐情况； 9. 记录整理：整理物品、记录进餐情况。 (缺图)

请完成遗粪后的处理操作，需包含以下要点： 1. 照护者准备：洗净双手、佩戴口罩、专用手套、穿着轻便合适的服装； 2. 物品准备：尿湿衣物清洗专用盆、专用手套、漂白粉、含氯消毒片、搅拌棒、消毒水配置桶、专用毛巾； 3. 婴幼儿护理：（1）及时更换遗粪衣物：当幼儿遗粪时，不可训斥或辱骂，及时带孩子到教室隐蔽处，脱下脏衣物；（2）擦净身体：使用温毛巾或湿纸巾擦拭残余粪便，清洁身体；（3）更换清洁衣物：更换备用清洁衣物；（4）遗粪衣物处理：使用尿湿衣物清洗专用盆、专用手套，清洗衣物并晒干，离园告知家长情况并带回； 4. 异常排泄物处理：（1）配置消毒水：配置1000mg/L含氯消毒水备用；（2）优氯净调配：疾控购买的优氯净规格为5g/包，有效氯含量为55%-65%，实际使用时按有效氯浓度50%计算，每包优氯净有效氯为2.5g=2500mg；（3）操作演示配置消毒液：按100mg/L，1包优氯净应加水2500mg÷100mg/L=25L；按250mg/L，1包优氯净应加水2500mg÷250mg/L=10L； (缺图)【缺少答案，请补充】

请完成婴幼儿遗粪后的处理操作，需包含以下考核内容： 1. 准备：照护者洗净双手、佩戴口罩、专用手套、穿着轻便合适的服装 2. 物品准备：尿湿衣物清洗专用盆、专用手套；漂白粉、含氯消毒片、搅拌棒、消毒水配置桶、专用毛巾 3. 婴幼儿护理： (1) 及时更换遗粪衣物：当幼儿遗粪时，不可训斥或辱骂，及时带孩子到教室隐蔽处，脱下脏衣物 (2) 擦净身体：使用温毛巾或湿纸巾擦拭残余粪便，清洁身体 (3) 更换清洁衣物：更换备用清洁衣物 (4) 遗粪衣物处理：使用尿湿衣物清洗专用盆、专用手套，清洗衣物并晒干，离园告知家长情况并带回 4. 盥洗如厕指导与睡眠： (1) 异常排泄物处理： ① 配置消毒水：配置1000mg/L含氯消毒水备用；优氯净调配：疾控购买的优氯净规格为5g/包，有效氯含量为55%-65%，实际使用时按有效氯浓度50%计算，每包优氯净有效氯为2.5g=2500mg，操作演示配置消毒液：按100mg/L，1包优氯净应加水2500mg÷100mg/L=25L；按250mg/L，1包优氯净应加水2500mg÷250mg/L=10L；按400mg/L，1包优氯净应加水2500mg÷400mg/L=6.25L ② 处置排泄物：倒入1:20漂白粉充分搅拌均匀，加盖消毒一小时后冲走 ③ 消毒便器：用1000mg/L含氯消毒水擦拭便器，作用30分钟 (2) 注意事项： ① 更换衣物、清洁身体期间，注意保暖，使用小毛巾或小毯子保暖 ② 更换衣物注意安全，不站在椅子上等危险处 ③ 关注幼儿心理，不训斥、辱骂；注意隐私，不大声喧哗，在隐蔽处更换 ④ 注意自身防护，佩戴口罩、手套等 (3) 整理：整理物品、七步洗手法洗手 (缺图)

请完成婴幼儿腹泻病的基本处理操作，需包含以下考核内容： 1. 环境：温湿度适宜、明亮、安全、避免对流风 2. 照护者：着装整洁、修剪指甲、清洁双手 3. 预防伤害与健康观察： (1) 观察发现：若发现婴幼儿与平时相比大便次数增多或大便明显变稀，则为婴幼儿腹泻 (2) 婴幼儿腹泻时脱水的表现： ① 呕吐、腹泻次数及量：如果次数频繁，每次吐泻量大，则容易导致脱水 ② 尿量明显减少甚至无尿 ③ 眼窝凹陷。如果是前囟未闭合的孩子，脱水时还会出现前囟凹陷 ④ 皮肤粘膜：面色苍白，皮肤粘膜干燥，弹性差 ⑤ 精神烦躁或萎靡不振、意识障碍 ⑥ 哭时眼泪少或没有眼泪 (3) 就医前的观察与基本处理： ① 联系保健医排查传染性疾病后方可继续留园，否则需隔离或联系家长就医 ② 饮食调理：清淡易消化饮食 ③ 补足液体：每250ml水加1袋口服补液盐III，少量多次口服 ④ 加强臀部皮肤清洁和护理 ⑤ 留取大便标本：要挑取性状不好的部分，不能从尿不湿、纸尿裤或尿布上留取 ⑥ 病情观察：腹痛、脱水、惊厥、腹胀、体温、有无脱水等 (4) 就医后观察与基本处理： ① 饮食调理：清淡易消化饮食 ② 补足液体：每250ml水加1袋口服补液盐III，少量多次口服 ③ 加强臀部皮肤清洁和护理 ④ 病情观察：腹痛、脱水、惊厥、体温、有无脱水等 (5) 记录整理：整理物品、七步洗手法洗手 (缺图)

请为小班幼儿设计户外活动目标，需包含以下考核内容： 1. 环境： (1) 场地平整、明亮、安全、无障碍物 (2) 照护者着装整洁、修剪指甲、清洁双手 (3) 整理物品 2. 为小班幼儿设计户外活动目标： (1) 目标1 走、跑：能上体正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范围内四散跑、追逐跑；能步行1公里，连续跑约半分钟；能一个跟着一个走，走成一个圆；能较轻松地双脚交替跳着走 (2) 目标2 跳：能较轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳；能从25厘米高处自然4地跳下 (3) 目标3 抛：能双手用力将球向前、上、后方抛；能单手自然地将沙包等轻物投向前方 (4) 目标4 走平衡木：能在平行线(或窄道)中间走；能在宽25厘米、高(或斜高)20厘米的平衡木(或斜坡)上走 (5) 目标5 障碍钻、爬：能在65-70厘米高的障碍物(如绳子、皮筋、拱形门等)下钻来钻去；能手膝着地自然协调地向前爬；能倒退爬；能钻爬过低矮的障碍物；能在攀登架上爬上爬下，或从网的一侧爬越至另一侧(必要时教师可以帮助) (缺图)

请简述保育活动指导策略的概念。

请简述保育活动指导原则。

请简述保育活动指导策略。

请简述保育活动指导形式。

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