17.【3】第四章学生与教师【千题斩】_2026012920020284

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有专家说，现代教师的内涵更丰富，是“经师”与“人师”的统一。专家的观点意味着教师具有（）。

教师必须终身学习，不断更新自己的知识结构、能力结构，使自己成为会学习的人，体现了教师的（）。

教师职业成为一种独立的社会职业向专门化发展起源于（）。

随着学校结构的复杂和规模的扩大，教师职业开始朝专门化方向发展出现在（）。

（）标志着教师职业发展进入专门化阶段。

教师专业化的尝试始于（）。

习近平总书记指出，教师要努力做到“三个牢固树立”，即“牢固树立中国特色社会主义理想信念，牢固树立终身学习理念，牢固树立改革创新意识”。关于怎样才能成为好老师，习近平总书记提出了四条要求，即“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。这要求教师在教育过程中应扮演的角色是（）。

教师与学生在教育教学中具有平等的地位，教师要成为（）。

教师形象的核心是（）。

教师的职业形象是教师群体或个人在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映。“才高八斗”“学富五车”主要描述的是教师职业形象中的（）。

（）是教师职业最基本的形象。

学生的性别、家庭环境、文化背景、生活方式等差异，所造成的不同个性方面的特点，决定了教师劳动的（）。

教师不仅要面对全体学生，实施统一的课程计划、课程标准，还要根据每个学生的特点因材施教。这体现了教师劳动的（）特点。

学生是人，是活生生的，正在成长中的人，他们年龄不同、性格差异、教师的劳动过程不可能以固定的模式按部就班地进行，教师必须在了解学生特点的基础上因材施教，这说明教师劳动具有（）。

教师在面对不同学生提出相同问题的时候、应该根据不同的情况，给予他们不同的回答。比如，对于那些生性犹豫的同学应该鼓励他们立刻行动，而对于那些生性鲁莽的学生应该引导他三思而后行。这说明教师职业的特点是（）。

“一把钥匙开一把锁”这句话揭示了教师劳动具有（）的特点。

孔子在面对不同学生提出相同问题时，总会根据不同的情况给予不同的回答,如:某生生性犹豫，孔子鼓励其立刻行动，某生生性鲁莽，孔子叫他三思而后行。这说明了教师职业的（）特点。

教育机智是教师在教学过程中的一种随机应变能力，是教师必须具备的基本素质之一，它包括（）。

决定教师劳动具有创造性的是（）。

教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。

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